人教版小学数学一年级下册教案：十几减7、6.doc.doc

文档介绍：京翰小学数学辅导网:翰教育网时十几减7、6总课时数:授课时间:教学目标1、学生初步学会计算十几减7、62、使学生通过练****进一步理解计算退位减法的思考方法。教学过程一、复****1、口算11-814-913-815-911-917-912-816-,说出()里应填多少。6十()=128十()=135十()=117十()=149十()=166十()=—8=4,说一说想的过程。二、。(1)观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。(2)出示鱼缸画面,请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面,黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论,说一说自己的想法)(3)学生汇报讨论结果,列出算式。13—7=6谈一谈你是怎样想的:(4)小结:刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法,这几种方法都很好。(5)改变题意:一共有13条金鱼,6条黑金鱼,红金鱼有多少条?(6)学生独立列式,并说一说思考的过程。l3—6=7三、“做一做”第1题。让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。。3、完成P14页“做一做”的第3题。学生独立完成,集体订正。提问上下两个□间的关系。。板书设计:作业设计:课后记:第五课时十几减8、7、6练****课京翰小学数学辅导网:翰教育网数:授课时间:、7、6的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学过程一、。首先帮助学生理解题意,在练****本上写减法算式,教师在巡视过程要加以提示,发现问题及时指导,提醒学生不要漏写。。学生独立完成,全班订正,对个别减