课程与教学论.doc

文档介绍：准考证号姓名报考专业绝密★启用前贵州省高等教育自学考试衔接课程考试《课程与教学论》试卷(课程代码:00467)本试卷共4页,满分100分,考试时间:150分钟总分题号一二三四核分人题分复查人得分一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、课程作为独立研究领域诞生的标志是()。A、查特斯出版的《课程》 B、查特斯出版的《课程编制》C、博比特出版的《怎样编制课程》 D、博比特出版的《课程》2、查特斯的课程开发方法是()。 、被称为“现代课程理论之父”的课程理论专家是()。 、()被称为现代课程理论的圣经。A.《课程开发》 B.《课程研究与开发导论》C.《怎样编制课程》 D.《课程与教学的基本原理》5、以下选项中不属于学术中心课程特征的是()。 、下列属于实践性课程开发理论的代表人物有()。A、泰勒 B、布鲁纳C、伍兹霍尔 D、施瓦布7、教育史上第一个倡导教学论的教育家是()。A、夸美纽斯 B福禄贝尔C、拉特克 D、卢梭8、()标志着理论化、系统化的教学论的确定。A.《大教学论》 B.《母育学校》C.《世界图解》 D.《教育学讲授纲要》9、裴斯泰洛齐的教育教学原理不包括()。A、自我发展原理 B、自然原理C、直观原理 D、教学心理学化10、20世纪五六十年代兴起的“三大新教学论流派”不包括()。 、克拉夫基的范例教学论11、过程模式是由课程论专家()系统确定的。 、以下课程与教学目标的基本取向中最古老的一个是()。A、“普遍性目标”取向 B、“行为目标”取向C、“生成性目标”取向 D、“表现性目标”取向13、课程与教学目标的来源不包括()。A学****者的需要 B、当代社会生活的需要C、学科的需要 D、教师的需要14、以下哪种教学方法不属于提示型教学方法()。A、示范 B、呈示C、讨论 D、口述15、以下不属于课程与教学组织的基本标准是()。A、连续性 B、阶段性C、顺序性 D、整合性16、浪漫自然主义经验课程论的代表人物是()。