文档介绍：种植园计划静宁县西城区幼儿园小三班种植园计划教师:李亚丽何娟玲一、种植目标:、关注自然、关注生命的意识。,提高幼儿的责任感,解决问题的能力二、种植准备:(一)情况分析我园是一所县城幼儿园,部分幼儿的老家都在农村,幼儿在生活中有所接触,因此种植活动对于幼儿来说并不陌生。在田里种植对他们来说是一件新奇而又充满挑战的活动,而且在种植的过程中家长能够提供很多的帮助。我园拥有专门的种植园区,这位孩子开展种植活动提供了场所,为幼儿开展种植活动提供了有力的保障。(二)物质准备:土地、种子、观察记录的表格等三、种植过程:第一阶段:(一)、激发幼儿参与种植马铃薯活动的兴趣,引导幼儿讨论:他们是用什么做成的?,引导幼儿:我们自己来种植马铃薯。:明确此次活动的意义、介绍方案、听取意见、修改并确定实施方法。(二)指导幼儿制定种植方案.,与幼儿讨论,制定种植方案。:时间、地点、方式方法,注意事项。第二阶段:种植和观察记录活动(一)组织种植活动。。、观察种子的兴趣;引导讨论幼儿观察记录种子的成长方式。(二)观察记录的开展及种植管理的记录步骤内容形式要点步骤一幼儿认识种子,并选择自己喜欢的种子,选择自己喜欢的方法种植。     自主活动     亲子活动     集体活动选择的最大空间步骤二幼儿种植,观察与记录,交流与分享。 自主活动:幼儿对自己的种子成长情况进行观察与记录。集体活动:交流种植中遇到的问题,用绘画来表现自己的种子成长的过程,用故事来表达自己种植的故事。及时沟通及时指导及时解决步骤三师幼共同整理种植资料:图片+文字+实物自主活动分类有序步骤四展示种植成果,作品,并交流种植经验。      展示会分类     集体活动美观步骤五活动总结教师:幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用结合家长经验四、操作要点:1、教师需持续地观察,捕捉孩子在种植过程中表现出来的状态,出现问题及时帮助,获得成功及时地分享和鼓励。2、家长积极配合与教师沟通孩子对种植的反应情况,在心理和物质上支持幼儿的种植活动。五、预期成果:1.“马铃薯”种植成果展示会。2.“我的马铃薯在成长”记录表集::计算、艺术、社会、绘画、种植故事等。:幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用。静宁县西城区幼儿园小三班沙池活动计划教师:李亚丽何娟玲我们幼儿园已经配备了玩沙设施,能不同程度地组织幼儿开展玩沙活动,我们作为教师要重视幼儿玩沙活动的价值,灵活组织玩沙活动,以促进幼儿健康发展。一、投放辅助材料。我园的沙池设施是室外固定沙池,辅助材料投放非常重要。只需要增加一些附件。就能够使沙的游戏更加丰富。投放容器类材料如小桶、壶等、挖掘类材料如铲子、铁锹等以及滤器类材料如漏斗等。这些材料是幼儿在玩沙活动中必不可少的基本工具。事实上。其它类型材料的投放对幼儿的发展来说也是很有必要的,比如量器及观测类材料如天平、台秤、量杯等能帮助幼儿获得早期的测量、平衡、守恒等概念,促进幼儿科学思维的发展;废弃物品如废旧瓶子、管子等能激发幼儿的创造潜能,进一步激发幼儿的游戏兴趣;装扮类材料如积木、饼干模型、玩偶等能帮助幼儿拓展游戏,将角色扮演引入玩沙活动,提升幼儿玩沙游戏的质量。二、自主制定规则。创设良好的精神环境是玩沙快乐的基础。我们自由选择活动内容、活动方式、活动速度、活动时间的氛围;幼儿只有处在心理自由的环境才能充分发展个性,才能激起幼儿探索的主