文档介绍：执行《江苏省中小学管理规范》督导评估通知各小学:《江苏省中小学管理规范》颁布实施两年多来,对推动学校规范管理、提升学校办学水平发挥了积极作用。为迎接省教育厅、省政府教育督导团今年下半年对我区学校的检查评估,由区教育督导室牵头、抽调相关科室和学校的人员组成督导评估组于五月中旬到六月上旬对我区小学执行《江苏省中小学管理规范》情况进行督导评估,现把具体要求通知如下:一、成员分工和职责督导评估组由8人组成,根据《江苏省中小学管理规范》的项目进行分工。专项一:校务管理、教师管理1-2人负责。⒈收集校务管理、教师管理信息(与相关同志访谈,查阅资料)。⒉完成协作工作:⑴参加1次教研活动或班级教育(班会)活动。⑵负责《学情调查表1》的调查,并统计、分析和归纳。⒊撰写校务管理、教师管理的专项评估报告,评定分数。专项二:学生管理、安全管理1-2人负责。⒈收集学生管理、安全管理信息(与相关同志访谈,查阅资料,查看安全设施)。⒉完成协作工作:⑴参加班级教育活动。⑵负责《学情调查表2》的调查,并统计、分析和归纳。⒊撰写学生管理、安全管理专项评估报告,评定分数。专项三:教学科研管理2-3人负责。⒈收集教学科研管理信息(与相关同志访谈,查阅资料)。⒉完成协作工作:⑴每人分别参加教研活动1次。⑵分别负责《教学情况调查表》和《教育情况调查表》调查,并统计、分析和归纳。⒊撰写教学科研管理专项评估报告,评定分数。专项四:校园管理、后勤管理和档案管理1-2人。⒈听取汇报,收集校园管理、后勤管理和档案管理信息(与相关同志访谈、查阅资料,查看实验室、图书室、档案室、计算机房、厕所等)。2、负责撰写校园管理、后勤管理和档案管理专项评估报告,评定分数。二、现场督导评估㈠学校汇报。参加人员:校级领导班子全体成员,督导组全体成员。汇报由组长主持,主要告知督导评估的依据、内容和要求。校长简要汇报学校贯彻执行《江苏省中小学管理规范》,规范办学行为,提高管理水平所做的主要工作,取得的成绩,存在的问题及下一步思考。时间30分钟左右。督导组成员提问,校长答辩,整个过程不超过45分钟。㈡查看校园。由校长或分管领导带领。重点查看校容校貌、设施设备、卫生安全等情况,督导组成员对学校管理、运行情况可提出询问、检查,并做好记录。㈢随堂听课。督导组每人听课4节。由督导组确定对象,学校不得临时调整课表。听课人员对被听课教师的教学流程,教学中的亮点、教学中的问题作详细记录,并查阅该教师的备课笔记、任教班级学生作业。对执教者的教学理念、教学方法、教学效果、工作状况作出评价。㈣参加活动。督导组成员须参加教研(备课)组活动。并查阅教学计划、教研计划、教研活动记录,并对该组教学教研工作作出评价。㈤个别访谈。督导组成员与校级领导、中层干部、师生代表进行随机访谈。了解学校主要成绩、存在问题和发展中的主要困难。了解师生对学校工作的建议。㈥问卷调查。向教师、学生发放调查问卷。收集校风、教风、学风、德育工作、学校管理等信息。督导组每位成员负责1份问卷的调查、分析工作。㈦看课间操。观摩师生课间操或升旗仪式。㈧查阅资料。各小学对照《江苏省中小学管理规范》的内容,将2008年到现在的资料整理归档。督导组根据督导内容需要查阅的资料,学校应及时提供。督导过程中发现失实的材料应做好记录并及时汇报。㈨撰写报告。督导组成员对照评估标准撰写专项评估报告初稿。召开