文档介绍：秦始皇本纪《秦始皇本纪》教案教学目标:             《史记》叙事的体例,叙事方式和叙事的艺术特色      ,学会辨证的看待历史人物教学重点难点:掌握文中出现的重要字词和文言现象课时安排:2课时教学过程:第一课时:1导入:两千多年前的战国时代,硝烟四起,群雄逐鹿,人民处于水深火热之中,这个时候,历史需要一个人来统一整个华夏大地,使社会稳定下来。于是,赢政出现了,他励精图治,任用贤良,终于统一六国,建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家,虽然仅仅维持了十几年的时间,但是在我国的历史上却起着至关重要的作用,它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。今天我们就来学****史记》,进一步了解一下这个集大毁大誉于一身的千古一帝。2检查预****学生朗读,纠正字音井陉(xíng)王贲(bēn)雨(yù)雪 眇眇(miǎo) 谥(shì)朕(zhèn)辟(bì)禁 黥(qíng)3学生自主梳理课文指导学生处理课文字词句中的疑难问题:(1)  通假字彗星见东方                  “见”通“现”寡人以眇眇之身              “眇”通“渺”         不为置王,毋以填之          “填”通“镇”卒有田常、六卿之臣,无抚拂  “拂”通“弼”夸主以为名,异取以为高      “取”通“趋”宫观百官奇器珍怪徙臧满之    “臧”通“藏”闭中羡,下外羡门            “羡”通“埏”虽万世世不轶毁              “轶”通“迭”  (2)古今异义昔者王帝地方千里古义:土地方圆               今义:跟“中央”相对;地点 他时秦地不过千里古义:不超过                    今义:表示转折增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼古义:古代祭祀用的牲畜          今义:为正义事业献出生命百姓当家则力农工古义:在家                      今义:主持家务二世三世至于万世        古义:到了                      今义:另起一事(3)  词类活用诸尝与王生赵时母家有仇怨,皆坑之              名词作动词,坑杀燕王东收辽东而王之名词作状语,向东                             降越君,置会稽郡使动用法,使……投降一法度衡石丈尺数词作动词,统一博士七十人前为寿名词作动词,上前人善其所私学,以非上之所建立意动用法,认为……是好的宫观百官奇器珍怪徙臧满之使动用法,使……满今青臣又面谀以重陛下之过,非忠臣名词作状语,当面;形容词作动词,加重树草木以象山名词作动词,栽树(4)  特殊句式十四年,攻赵军于平阳                        状语后置非死云阳                                    省略句卒有田常、六卿之臣,无抚拂,何以相救?      宾语前置尽闭工匠臧者                                定语后置(5)多义词初:初令男子书年                                开始初大人以臣无赖                              当初楚怀王初封项籍为鲁公                        当