文档介绍：心理委员培训方案——“与阳光做伴·和健康同行”高校心理委员自诞生起,经过十年的探索和发展,心理委员工作制度在全国各高校已经逐步建立起来,成为心理健康教育工作的重要力量。为更好的发挥心理委员的作用,特就心理委员的必要性与意义、角色与职责、工作策略以及各人成长等方面对各心理委员进行培训。一、培训目标了解学校心理健康教育工作的基本体系,掌握团体心理辅导活动设计的基本原理,学会在班级中开展心理健康教育活动,能在实际生活中初步识别有心理问题倾向的同学,并能运用一些简单的危机干预原理,引导同学寻求专业老师的帮助,能够增强自身心理健康水平和能力。二、培训方式心理委员的培训分两期进行,培训方式包括团体心理辅导活动的演练以及心理健康知识讲座。培训方式培训地点培训时间培训对象培训流程培训目标讲座 2014-10-23舞蹈学院全体心理委员1、与心理委员互动,了解他们对自己的职位是否了解;2、结合PPT给心理委员进行工作指导。让心理委员了解自己的价值与职责以及开展工作的方式、策略等团体辅导活动——“你来说,我来做”  舞蹈学院全体心理委员1、热身游戏:老鹰捉小鸡2、由组织者指定的指导者A描述,其余参与者按照其描述画画;3、按照由参与者选出的指导者B的描述画画;让心理委员了解团体辅导活动的基本原理与流程以及如何开展活动的技巧4、讨论并分享      三、培训内容(一)心理委员的必要性:由于高校学生众多,心理教师资源力量单薄,再加上学生同辈之间更加亲切,更容易相互信任、敞开心扉、畅谈心事,建立学生同辈教育与互助组织,将会更有效的发现问题、处理问题,帮助需要帮助的学生。与此同时,心理委员在这个过程中也能了解更多的心理健康只是以及心理调试的技巧,这也是一个自我提升、自我成长的过程。(二)心理委员的角色与职责:1、认清自己的角色:(1)心理委员是班级心理现象的观察员、和谐班集体的润滑剂;(2)心理委员是班级的灵魂;(3)心理委员为班级同学提供心理支持和心理援助,同时也优化自身的心理素质和心理健康水平。2、清楚自己的职责:(1)认真学****并积极宣传大学生心理健康知识,积极开展心理健康教育和宣传活动;(2)协助学院开展各活动,并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用,带头积极参与;(3)注意发现学生中出现的心理异常现象,并及时向辅导员和学院心理辅导老师反映,使其尽快解决;(4)帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受咨询,负责报告给心理辅导老师该同学的表现,以便加强对接受咨询学生的跟踪及反馈;(5)协助心理辅导老师开展心理普查等;(6)适时组织开展团体辅导活动,引导参与者从活动中获得感悟并学会在生活中延伸应用。(三)工作的策略与建议:1、建立信任的关系:(1)学会分析求助同学的心理情况(观察其眼神、肢体动作、细微面部表情等);(2)酌情考虑主动行动,积累经验(不要总是被动的等着别人来找你谈);(3)对求助同学的隐私一定要保密等(但情况严重,对自身或他人等可能造成伤害的情况除外)。2、针对性的具体措施:(1)寻求专业心理辅导的帮助;(2)提高班级同学的学****动力;(3)发展班级同学良好的兴趣爱好;(4)即时监督(注意平时多观察);(5)个别情况下的心理委员直接干预等。(四)开展活动的方式方法:1、知识普及:如主题报告、讲座、心理班会等;2、角色扮演:如心理剧创作与表演、行为训练等;3、游