情感态度价值观克服畏难情绪积极主动与教师讲课资料.ppt

文档介绍：我与老师交朋友学****目标1、情感、态度、价值观:克服畏难情绪,积极主动与教师沟通,增进与教师的感情。2、能力:增强与教师交流交往的意识,提高分析问题和解决问题的能力。3、知识:认识主动与教师交流交往的重要性,正确对待老师的表扬和批评,学会正确处理与老师之间的矛盾。:课堂调查你与老师相处的怎么样?:“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?你是怎样理解这种关系的?平等的师生关系身临其境一位英国戏剧家曾打过这样一个比方:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。”学一学上述做法可能产生的结果,讨论:(1)当被老师误解或与老师发生矛盾时,正确的做法:要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。结果:通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾,师生关系才会更融洽。(2)当被老师误解或与老师发生矛盾时,错误的做法:不分场合与老师顶撞;对老师不理不睬,背后议论老师;对老师产生嫉妒心理;采取消极态度与老师对抗。结果:导致师生关系冷漠、不和谐。填一填这节课是吴老师的数学课,他今天不但迟到,而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情,同学们不知是没发现还是不敢说出来。该怎么办?小萍:鼓起勇气站起来说:“老师,你又讲错了。”故意把“又”字说得很重。小甜:把自己的意见和建议写成信,寄给老师。小涛:去老师的办公室,与老师交流自己的想法。我会想一想: