文档介绍：苏教版语文三年级上册知识点苏教版语文三年级(上)课文内容复习第一单元培养良好的学习习惯5,我们要培养的良好的学习习惯有:①认真写钢笔字;②认真写毛笔字。,要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。3.“文房四宝”指的是:笔、墨、纸、砚。1.《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。课文共3个小节,在课文中反复出现的诗句是:小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。2.“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”一句中,“红领巾”指少先队员,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。“谁给我们安排下幸福生活”一句中,“谁”指党和人民。“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的喜悦。,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。“无字字典”:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!”其中:“有字词典”是指词典工具书,比如:《新华词典》、《成语词典》;“无字词典”是指生活中的学问。学会查“无字词典”就是指学会留心观察、用心体验生活,从生活中学习语言。爸爸的这句话告诉我们:学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活实践中学。,撞击在岸边的岩石上,听到山崩地裂的声音。爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。“你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”1.《山行》是唐代诗人杜牧写的,写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图,表达了作者对大自然美景的赞美与喜爱之情。全诗是:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。其中最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2.《枫桥夜泊bó》是唐代诗人张继写的,写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗人看到了月落、霜满天、江枫、渔火、古寺、客船,听到了乌啼、钟声,构成了一幅秋江夜泊图。诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。全诗是:月落霜满天,江枫对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这句诗,能够看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对大自然美景的喜爱之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的惆怅。:因为。于:比。泊:停泊。啼:叫。愁:忧愁。1.《做一片美的叶子》是金波写的,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美,告诉我们要有叶子那种立足本职、无私奉献的精神。。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。这段话写出了树叶无私奉献的特点。为了我们的大树,做一片美丽的叶子吧!“我们的大树”是指生活。这句话让我明白了为了生活的美好要奉献自己的力量。,那棵大树很美,就像一朵绿色的云,从大地上升起。无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和大地之间。练习1:大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色。与树有关的成语有:根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。“味”、“塔”、“愉”等字时,要做到左部收,右部放,撇要缩,捺要伸。3.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁(谁)写的,主要写晚秋之夜的所见所感。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。《西游记》这本书,书中主要写了唐僧师徒四人到西天取经的事。第二单元1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵的演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。这段话是围绕“原野热闹非凡”这句话写的,具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树,表现了北大荒秋天原野的美,体现了人们看到粮食成熟了,丰收了,心里十分高兴。从“笑声”、“演唱”这两个词能够看出,作者把大豆和高粱当作人来写,还把榛树叶子比作“一团团火”。,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,