文档介绍：葛仙山镇楠杨九年制学校葛仙山镇楠杨九年制学校“立师德、重品行、树形象”教育活动简报第九期活动主题::自我剖析,自查自纠。5月15日,葛仙山镇楠杨九年制学校全体教职工进行了师德师风自查剖析活动。活动中,先由各位教职工根据学校提出的14点自查剖析要求撰写自我剖析材料,然后分教研组进行自我剖析。每位参与人员均要进行小组发言,自我剖析,查找问题,自查自纠。每个小组的自我剖析活动均有学校行政人员参与。通过此次自我剖析活动,使教师们充分认识到了自己在师德师风上自身存在的不足,以利于今后更好改进,从而做一个师德师风尚的人民满意的教师。图一:小学高年级数学组邓凤萍老师在进行师德自我剖析图二:体育组周欢老师在进行师德自我剖析1葛仙山镇楠杨九年制学校“立师德、重品行、树形象”教育活动简报第十期活动主题:问卷调查。5月17日,葛仙山镇楠杨九年制学校进行了师德师风问卷调查活动。本次调查活动在社区人士、学生家长和学生三个层面进行,以广泛征集社会各方面对学校师德师风工作的建议和意见。问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力,是否关心学生,布置作业是否合理,是否廉洁从教,有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行问卷。填表人按表上的具体项目进行了认真负责地填写。通过此次调查活动,使学校充分了解了在学校层面还存在的问题,使教师充分了解了在自身还存在的具体问题,以利今后改进,从而使学校各项工作再上一个台阶。图一:问卷调查前,家长们在听取学校领导作问卷调查的说明。图二:初中学生在填写问卷调查2葛仙山镇楠杨九年制学校“立师德、重品行、树形象”教育活动简报第十一期活动主题:内部互评。5月21日,葛仙山镇楠杨九年制学校进行了师德师风教师内部互相民主评议活动。活动采取填写测评表的方式进行。测评主要项目包括工作态度、是否清正廉洁、对待学生和家长态度、是否乱办班,乱收费等。在相应的栏目中填上数字:1(优);2(良);3(中);4(差)。如果认为学校师德师风情况还存在一些具体问题,可在“具体意见和建议”栏中提出。无记名民主评议活动中,老师们对同事进行了客观公正负责任的评价。通过此次民主互评活动,使老师们在自我剖析的基础上,又从同事那里了解了自身在师德师风上存在的不足,以利相互学****共同进步~下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~3出路出路,走出去才有路“出路出路,走出去才有路。”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。某天,他突然递给我一堆其他