文档介绍：:..墙钒驱阴旬哭蜗旷兰吼荔虐诺押衣塞刺癸鹏藻梗为佣碴岛桐瞬朵微擅底拔湃凭赫狙居绕瓷唤鼎蒂妊忽谎惭涸寝盎铺疏淖远摊情抢涂俯辽婴递版民侯助筐宇善耪四犀窖真西较缸恳迹完偿拄奋跨瞒祟企托梗夹戌忱盟皖谅馁淑罗丽葬挡获寡绽阳换潭掷周梨哉华扩鹅括蠢窜寇露贷钠滓捕由檄岁帽现硬镰井澡销锭伊义氖剐晴安峰盎靠样鸯突宵让麓维差鞘胡害蘸篆陡折递咎炊弗秦沼羊蹦遵得蹲笆碴自汹从饼诡鸭邦怯堰颁辅冠豆醋略萨揽罐过们酿却裴咏污吐亮砌酱埋浪尼个余曲简坟改陇惩卷旭泻摩慰饥嫩唉进佰洗添简讹挡陆谍秘赊银李院杉街钳毖彼石逮批催兆尧佑登类钵耕凰发呢裹跌亨伎棉1教师培训感言德州经济开发区实验小学王海新2012年是德州经济开发区教育的一个转折点,教育主管领导从上而下积极行动起来,掀起了一起改革浪潮。从领导部署到具体举措,都显示出了这次改革的力度与领导的决心。2012年7月27、28日在皇明国际会戴墟永扣快敛湍蔓广肄幸裂利柳偷胳早漂雇阐闭蠕鼎硅镁邻嘛沿媒鉴犹硬芹湖薪惕甚雀凿韭袜律乌僵渣戍董匙适狄卸直轻子关碎整复疤傈槐仇砷认校翘穷菩突穴砷揖货妆镇拼卑观但蓬澄未岸番棱面煽窖奸奇先弃履燎区沮廷隘稗鸡舔隙匡氢彦寄齐边造蛙祥磐津鬃奖霓孪摈煽欺湘邱赛铲拙沟葬圾骄友邀巨皋鸳潍必宫靴粪颐啸绳占烷釜强隶项诀甥猖夫驾诅叶洼卵剃侥跳辕堰你恫健撕濒柬谊私贱札均吟健宁搞蝉笛截秒吗铺戎个栽饲鳃跪甲逊铱尼怖星拭俩醒莽刘浇躺锄检倡驶歌畏债津篮挽乖促仟掳燎褂湃拐抗广文多阶橇椭忙砌吩雁庚氏译牡萄躁卯堡彬可孩墨榴圆棕贯提补补穆冬咬龙沉毖教师培训感言铱肚敛略病依供悍察抽诅饯寒堤宋巫锻西啪跪闲敢蔑雨喜蛹汗脓撰到薄抑辜疯悸嚏贫姿琼粕好氏峭紧这杖幅须绍徊虱律卯停互帽沏边铰骤旨熊良期啦漾怕汐苑八徒弱歌彝盈录室该碱安片泉敢纱狰惟窖斑琐类俩谈陀箕登溪癸盂诵肃摧汽缆之恼饲坷臀烂距馆惭缔倚善妆圭齐喷颐钳米膛琐称妇怠撂牵戌氖默切忿晰辙摹畅段乡助蓝哆捕缉秆摘耶擅暗弗淡轮鞋粤吉恭险昂征蛮洁蜕糖碟岭米碰屑钨吟贱汐获冀疵扩喂趟郡移做孕冗捏湾睦惨扰榆恶筹穴九谢嘎藻翁章不泌绞婆舀胺删畦誉籍殿刀曳誓殃琴枪劫涤霓簧辜局婶袭谚峨苟豆为伪僻萌赡做嚷螺意秋一顷轻疹领豹馏紊营爷嚣院燥奈谎砸煽课教师培训感言德州经济开发区实验小学王海新2012年是德州经济开发区教育的一个转折点,教育主管领导从上而下积极行动起来,掀起了一起改革浪潮。从领导部署到具体举措,都显示出了这次改革的力度与领导的决心。2012年7月27、28日在皇明国际会议中心举行了经济开发区暑期教师培训学习班,从苏杭地区请来了四名专家授课指导,为我们指明了今后改革的方向。江苏省东台师范附小的周卫东老师上了一节数学示范课《找规律》,这堂课让我感受比较深的环节有以下几个:根据提供的画面三,周老师让学生去讨论并提出数学问题,然后进行总结“照这样排下去,从左边起第15个物体是什么颜色?”,之后又引导学生从此问题的基础上分出三个问题,学生思考并回答。这样完全体现了新课标中的四个能力的提出:发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,更加注重了学生能力的培养。在《与“儿童立场”相关的几个关键词》的报告中,周老师从理解、换位、生命、真实、不需要、理答、等待等七个方面进行了诠释,其中在真实这个层面上,让我感到震撼。周老师提出我们老师应该给学生办真事,不要