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专用教室管理员职责.doc

上传人:tswng35 2020/2/3 文件大小:40 KB

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文档介绍

文档介绍:宜春市实验小学专用教室管理人员职责计算机教室管理人员岗位职责1、熟悉机房内各设备的性能、使用方法和基本维护方法,经常测试设备性能,发现问题及时解决。2、机房内各种设备统一管理,并归类造册。3、备份重要的软件系统或数据。4、严格机房内物品管理,不准外借。如有外借须有校长、分管领导、借方三者签字方可外借。(微机室管理人员及分管领导要存有外借存根)5、严格教学光盘等资源收录、观看、借还登记制度,做到管理有序,手续完备。6、协助教导处组织教师观看教学实录,加大资源对教育教学工作的指导作用。7、上机完毕,应及时上好锁,做好机房的安全防范工作,遇到偶发事件,及时联系解决。图书室管理员岗位职责1、图书管理员在教导处领导下,严格执行图书管理的规章制度。2、图书管理员要树立为教学服务,为师生服务的思想,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能,制定和执行学校图书室,阅览室的管理工作。3、做好师生的图书出借和阅读工作,经常研究师生的学习借阅情况,不断改进工作方法,简化借阅手续,提高图书流通率,充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。4、按照图书编目的要求,对藏书分类编目,新买的书刊及时分编上架,投入流通,不无故积压。5、经常宣传新书内容配合教研组,组织开展读书活动,做好书刊鉴别工作,严禁内容不健康的书刊出借和阅览。6、爱护图书财产,定期查库,帐物要清,经常保持图书馆,阅览室和资料整洁通风,做好防虫,防潮,防火,防盗等安全保护工作。8、定期做好报纸,杂志的装订保管工作,及时修补损坏的书籍杂志。9、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作,并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。10、配合教研组搜集和积累必要的教学资料,主动向教师推荐,提供教学参考和教学资料。实验室管理人员岗位职责1、实验室负责人全面负责实验室的工作,领导、组织实验管理员管理实验室。2、实验室管理员要认真学习本学科的教材,熟悉实验项目,指导学生完成好实验。3、积极为选修课、活动课的开展,创造必要条件。4、按实验室的规章制度管理实验室,督促学生严格遵守。非合理损坏仪器要照价赔偿。5、建立必要的入帐、领用、报废和赔偿制度,帐目要清楚。6、仪器、设备、标本、挂图、药品等与帐目相符,按上级要求分类编号,危险品和剧毒品有专柜储藏,专人保管,两人同时在场才能开启。7、熟练掌握各科仪器、设备,药品的规格性能和使用方法,每次实验后作好清理工作和保养维护工作。8、努力学,认真完成学校及教研组布置的有关任务。9、注意安全,严格操作规程,谨防各种事故发生。10、结合实验对学生进行爱护仪器设备,节约用水、用电、用药品及安全教育。11、保证实验室的清洁卫生,实验后及时清理污物,做到无积灰、无异味。美术室管理人员岗位职责1、 严谨执教,钻研新课程标准和教材,认真上好每一节课。 2、 因材施教,培养学生个性发展,加强学生课外辅导。 3、 勤于训练,对学生严格要求,结合教材对学生进行思想教育。 4、 服从组织分配,认真完成临时性任务。 5、 对本室设施器具物品要归类摆放整齐,保持整洁。 6、 物品借出、归还要登记,损坏要赔偿。 7、 防火、防盗,搞好安全工作。多媒体教室管理员岗位职责 1、热爱本职工作,工作积极主动,树立服务意识,做好服务工作。 2、负责多媒体教室的使用管理,课前5分钟开门,课后及时关门。 3、帮助教师掌握多媒体教学设备的使用,积极配合教师搞好日常教学工作。 4、负责多媒体教室设备的清洁、保养、维护工作,督促教室清洁员每天做好卫生打扫工作。 5、督促任课教师做好《多媒体教室使用记录本》的登记并定期检查,每天下班前检查多媒体教室设备完好情况。 6、熟悉多媒体教学设备性能,具备独立处理多媒体设备故障的能力,小故障及时排除,大故障通知供应商修理,保证设备正常工作。 7、做好上课教师的调研工作,了解上课教师使用多媒体设备和课件的反馈情况,做好设备的使用记录。8、负责多媒体教室防火、防盗、防雷和安全用电工作,切实做好安全检查和记录,配合保卫部门做好安全防范工作。 9、服从分配,完成领导交给的各项任务。仪器室管理人员岗位职责1、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度,提前做好仪器的年度计划和临时购补工作,保证实验教学的需要。 2、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。 3、掌握仪器的分类和编号方法,安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。 4、根据实验计划,提前检查仪器,做好一切实验准备。 5、发生损坏仪器事故后,要追究责任,根据具体情况,向有关人员提出处理意见,并负责监督处理意见的执行。 6、对仪器要经常进行维护和修理,保持仪器的整洁。 7、了解仪器实验室的安全规则,严格执行安全措施,熟知发生事故的应急措

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