文档介绍：升旗礼仪《 升旗礼仪》教学设计一、教学内容 :升旗礼仪二、教学目标  1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。     2、升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。     3、升旗时,要求学生统一穿校服,仪表要整洁大方。     4、唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃,看清指挥,唱好节奏。  听国旗下讲话时,神情要专注,要有适时适度的鼓掌。     5、通过升国旗礼仪的教育,教育学生爱祖国,缅怀革命前辈,勤奋学习,将来为祖国建设贡献力量。 三、教学重点 ﹑难点:1﹑教育学生能自觉做到升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。2﹑ 掌握文明礼仪习惯检查标准,形成较强的自觉纪律。四、教学准备(升旗录像、多媒体课件、国旗、旗手)五、教学时间:    1课时 六、教学过程:  (一)情景引入:孩子们,今天我们一起去参观天安门广场的升旗仪式,好吗?(播放情景录象)    1、让同学们说一说,评一评:你看到了什么?解放军叔叔是怎么做的?好在哪里?我们应该向他们学习什么?    2、今天我们一起来学习礼仪第九课《升国旗礼仪》,板书课题,齐读课题。    3、质疑:升旗要注意哪些礼仪呢?我们为什么要这样做呢?  (二)学习新课。       同学们,我们已经是二年级的学生了,已经参加了一年的升旗仪式,谁来说说参加升旗仪式要注意什么?(学生自由回答)       1、教师小结后多媒体出示学习目标。  ★参加升旗仪式要做到集合时队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。  ★按学校的要求统一穿校服,仪表要整洁大方。  ★升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。  ★唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃看清指挥,唱好节奏。  ★听国旗下讲话时。神情要专注,适时适度的鼓掌。  (三)学习礼仪要求:  1、孩子们,对照上述礼仪要求,说说你做到了哪一点?还有哪些没做好的?以后应该怎么做?       2、学生自由汇报。教师随机表扬,鼓励学生大胆发言,勇于承认自己的缺点。       3、老师将同学平时参加升旗仪式的情景用DV拍了下来,现在播放出来让学生自己评一评谁做得最好,好在哪里?谁做得不够好,应该怎么做?       4、在课堂上进行一次升旗仪式,比一比谁做得最好。  (四)小结:         刚才同学们都做得非常好,希望每个同学今后升旗仪式上都要今天这样,参加升旗仪式要做到集合时队伍整齐、安静,不说笑,不打闹。升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼,少先队员要行队礼。唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃看清指挥,唱好节奏。听国旗下讲话时。神情要专注,适时适度的鼓掌。  (五)读一读,背一背(多媒体出示)     升国旗,最庄重,身肃立,情感浓。    少先队,是先锋,红领巾,飘前胸。    敬队礼,出威仪,唱国歌,展气势。    国旗红,先烈血,忆先驱,宜勤学。    爱中华,如母亲,永不改,报国心。  (六)故事启迪       听了这个小故事,你有什么感受?以后你看到国旗该怎么做?  (七)拓展:除了国旗,你还知道有哪些代表着祖国?(国徽、国歌……)  (八)小结:学习也一样,要有好的习惯,要遵守一定的规矩。俗话说:“无规矩不成方圆”,要想把学习搞好,要想通过学校教育成材,就必须有一根时刻鞭挞自己的棍棒,好比一只远翔的风筝,需要有一根结实的细线牵着一样,这根棍棒是成长指挥棒。这根“棍棒”是学校的纪律,必须所有人都遵守,才能保证我们的学习。学习上课礼仪是对学生的最基本的要求。  (八)结合本班实际,老师和全班同学共同制定升旗仪式的常规要求:       1﹑集队时要做到:快、静、齐。        2﹑出队时要做到前后左右对齐。       3﹑升旗时要做到挺胸收腹,双手立正,行注目礼。       4﹑唱国歌时要眼看指挥,声音洪亮。  (九)表演:学站军姿;学唱国歌。  (十)填一填,做一做。        通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。本学期礼仪标兵按本堂班会制定的标准评选,老师相信同学们一定能够做好!小学生文明礼仪教案:问候问候教学目标: 。 。 。 ,。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点: 让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备: 。教学过程:一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!二、出示课件,感