文档介绍：小班教案白天和黑夜篇一:小班综合教案:白天和夜晚【活动目的】开发幼儿的创造力以及绘画潜能,同时增强幼儿的认知能力,起到脑力开发的作用。月亮、星星、小蜜蜂、手电筒。【活动准备】图画纸、蜡笔、胶水和彩色纸,将图画纸分成两半,分别让幼儿们画出白天和夜晚的情景,在彩色纸上画出太阳、【活动过程】一、利用粘贴画好的图片,从视觉上区分白天和夜晚。1、把彩色纸上画出的太阳、月亮、星星、小蜜蜂、手电筒用剪刀分别剪下来。2、和幼儿讨论在白天这一边,应该贴上太阳、月亮,还是星星。3、如果幼儿贴好太阳,再请他把小蜜蜂贴在适当的位置。4、在夜晚这一边,先将底色、建筑物、道路涂黑之后,请幼儿们说说看贴上太阳、月亮还是星星。5、请幼儿们在夜晚的天空中贴上月亮和星星。6、如果幼儿贴好月亮和星星,再请他们把手电筒贴上。二、请幼儿们说说白天和夜晚,自己和家人都在做什么,可以自由发挥,不管幼儿们做的怎样都要加以鼓励。篇二:王芹小班数学活动教案—白天和黑夜小班数学活动教案教师:王芹班级:幼4班时间:11年3月设计思路:选择《认识白天、黑夜》这个内容一是因为这是小班下学期科学领域的内容之一,二是因为没人选,自己想做个尝试。于是,我根据《纲要》的要求,考虑到小班幼儿生活既是学习、学习既是生活的特点,通过家园共育,使家长参与进班级的教学活动,以此来丰富幼儿的生活经验和感知。在设计活动形式时,我力求避免数学活动的枯燥,以幼儿的生活经验为主体,以游戏为主线,引导幼儿区别、认识白天和黑夜。活动内容:白天与黑夜涉及领域:科学领域活动目标:,引导幼儿认识白天、黑夜。、游戏活动,使幼儿初步建立白天、黑夜的时间概念。。重点:能够区分白天和黑夜难点:能够了解一些白天和黑夜的特征活动准备:前期准备:家园共育——-教师及家长分别拍摄幼儿在白天和在黑夜的生活照片,为教学活动做准备物质准备:1、太阳姐姐、月亮姐姐的图片各一。2、白天、黑夜的活动卡片若干。3、幼儿用白天和黑夜的标志卡片若干。(小太阳和小月亮)4、教学课件5、歌曲《家》活动过程:带引幼儿听着轻松愉快的歌曲进入教室,舒缓幼儿的情绪一、以故事情境导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。1、出示太阳姐姐与月亮姐姐的图片,用生动的语言与幼儿互动,“孩子们,你们看她们是谁,”2、“太阳姐姐和月亮姐姐吵架了,你们听听她们为什么吵架,你能不能帮助她们,”3、教师生动地讲述自编故事《太阳姐姐与月亮姐姐》“有一天,幼儿园的小朋友们在操场上做游戏。他们有的在玩沙包,有的在拍皮球,有的在和老师玩老鹰捉小鸡的游戏。太阳姐姐笑着看着他们,温暖的照着他们,心里可高兴了~月亮姐姐看见了也非要出来看,她带着许多小星星把太阳姐姐挤走了。这下可不得了,天一下子黑了,小朋友们什么也看不清了,有的还害怕的哭了起来。太阳姐姐生气地说:‘白天你不能出来,快回去~月亮姐姐一看小朋友们不高兴了赶快回家了。太阳姐姐出来了,小朋友又开始高兴的玩起来。’”二、结合故事进行提问,使幼儿初步感知白天与黑夜的不同。1、太阳姐姐和月亮姐姐为什么吵架呀,2、谁应该在白天出来,我们白天能做什么,3、谁应该在黑夜出来,我们黑夜能做什么,(启发幼儿自由大胆地发言,表达自己的看法)三、带领幼儿的观看生活照片,通过师幼互动使幼儿进一步感知白天黑夜的特征。四、游戏《