文档介绍：红领巾广播站组建方案(初稿)锦江中心小学拟稿人:周凌鹤二○一三年八月二十八日1红领巾广播站组建方案红领巾广播站作为校园文化媒体,既是一种现代化教育手段,又是学校的一个宣传阵地,还是对学生进行思想道德教育的有效途径。“红领巾广播站”的开播能给更多学生搭建发挥才能的舞台,尽情展示学生风采、弘扬学校正气。又能让学生在这个“金色舞台”上,获得需求的满足、成功的激励和内心的体验,对推动德育教育自动化和繁荣活跃少先队活动起到激活作用。为有效地推进校园文化建设,加强少先队阵地建设,更好的丰富广大少先队员的文化生活,我校拟组建“红领巾广播站”。1、办站宗旨:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”二、栏目介绍:红领巾广播站设置了以下几个栏目:《新闻“聚”听》: 报道校园新闻、校内好人好事好气象,宣传各班少先队活动以及各班的班级文化特色、班级管理等等。发现闪光点,树立榜样,带动“三风”。《教你一招》包括学****经验、生活小百科、健康生活知识、安全小卫士等内容。把你的经验写成稿子投给广播站。《佳作欣赏》将播出学生自己撰写的精彩美文或日记,体裁不限,字数不限,年级不限。请把你的优秀****作或日记投给广播站吧。2《七彩树》播放一些有趣、幽默蕴藏着大道理的小故事,名人故事,世界奇闻异事等等。《放大镜》针对校内不文明不卫生的行为****惯提出真诚的批评和改正意见。把你看到的学****上和行为上的一些不良现象写成稿子投给广播站。《幸福点歌台》为老师、同学、朋友、家人等点上一曲,让歌声传递真情或美好祝愿。三、成员组成及分工:成员组成:1、站长:2、辅导员(兼总编辑工作):3、各班指导老师4、每班通讯员 2 名5、每天播音员 2 名(一男一女)具体分工:1、站长:负责广播站的全部事件2、辅导员:督促、帮助播音员工作。3、各班指导老师:负责对班级内稿件进行筛选、修改、编辑。4、通讯员:积极写稿并鼓动班上的同学踊跃写稿,负责收齐班级内同学的稿子交由指导老师审批并及时向广播站投稿。5、播音员:负责稿件的播报,要做到使用普通话,声音洪亮,清脆朗诵流利,充满感情。3四、播出时间未定,按学校作息时间表调配。五、稿件来源及要求:(一)、广播稿源:面向全体师生。由各班级的通讯员向班级收稿,交由各班指导教师审稿,最后由通讯员向广播站投稿。(二)、稿件要求:1、广播稿内容积极健康,书写规范工整。2、每班每天至少 1-2 篇。(需质量)3、稿件首页左上角标明欲投入的栏目,如:新闻“聚”听、放大镜等,正中写清题目,稿件右上方写清交稿人班级和姓名及指导老师。(三)、广播站要求:1、广播站各栏目内容,要求面向全体,全员参与。2、要求能表达爱党、爱国、爱校的积极向上的感情,能培养学生良好的情操及学********惯,促进全面发展。3、要求学生要留意身边事物,及时捕捉校内外信息,记录报道。六、奖励1、《新闻“聚”听》《佳作欣赏》栏目面向全校各班级征稿,择优录取,来稿一经录用相应班级积 1 分。42、《放大镜》、《教你一招》栏目面向全校各班级征稿,择优录取,来稿一经录用每篇为相应班级积  分。3、广播站所有栏目面向全校教师征稿,如果是《新闻“聚”听》《佳作欣赏》项目经录用则为所在班级和本人积分 1 分。4、学期结束后,学校将根据表现评出“优秀播音员”“优秀通讯员”“优秀小记者”等等并纳入班级常规量化考核中记入每位教师综合量化。奖项设置: