文档介绍：幼小衔接致家长的一封信尊敬的家长朋友:您好!您的孩子即将走进小学的大门,接受新的学****环境。您在担心什么?老师怎么还不教拼音、数学题?其实您所担心的问题对孩子的发展并不具有长远意义。催熟的孩子有多少后劲?究竟哪一种早期经验会影响乃至决定以后的发展?一句话,教孩子什么能使其终身受益?是知识技能的提前获得,还是内在的潜智,如良好的学****品质、能力等?答案当然是后者。因为前者孩子付出的牺牲太大,获得的即时效应虽然外显但意义不大。而后者却可以让孩子受益一生。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。活动案例:班上的拼插玩具最近很受几个幼儿的喜爱,自从选择了拼插火车的这项活动后,他们每天一有时间就凑在一起商量插到哪了,该怎样插,什么东西不够了,可以用什么代替,有时还要看图争论。原本是活泼好动的孩子,却变得安静、专注起来。在拼插活动中,孩子们学会了同伴合作,学会了看图,学会了动脑筋,思考问题。体验到了成功的乐趣,增强了自信心。这就是孩子的学****而且是益其一生的学****这种学****远胜于教孩子学几个枯燥的拼音,几道数学计算题,要有价值。因为由兴趣而生的专注、克服困难、有毅力等品质能够支持他一生的发展。而拼音和数学题的灌输,很可能导致孩子的提前厌学。所以,家长和教师都要思考一下:教孩子什么才是最有价值的?进入小学,孩子将面临一系列的变化,需要共同做的准备大致为两个方面:一是思想认识和心理状态;二是行为****惯。我们把这两个方面结合起来,列出以下几条,供您参考。1、了解幼儿园与小学的差异,适应即将面临的变化。2、加强孩子的体育锻炼、定期的开展体能课,增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;3、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学****时间、减少游戏时间等。4、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。5、在生活和学****上培养幼儿的独立意识