文档介绍：四年级下册《综合实践活动》教案教案科目综合实践年级四年级姓名杨肖肖课题:珍惜我们的眼睛教学目的:1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。教学重、难点:1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:活动一用眼****惯小调查师:眼睛是心灵的“窗户”,不良的用眼****惯容易导致近视、弱视,我们应该怎样爱护自己的眼睛呢?生:老师我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼****惯怎么样。1、了解用眼****惯。师:我们先了解一下用眼****惯包括哪些方面?哪些是好的?哪些是不好的?学生介绍用眼****惯,教师补充。2、设计问卷。师:设计哪些问题能够全面了解同学们的用眼****惯?学生发言,汇总后制成问卷。3、小调查。师:什么时间开展调查比较好?怎样让更多的同学能够认真完成问卷?学生回答,开始问卷调查。4、整理问卷。师:你们收到几份有效问卷?怎样对调查结果进行整理?学生说出自己的想法。学生整理问卷。5、分析总结。师:你们得出了什么结论?“关于我班同学用眼****惯的报告”。活动二让眼睛更明亮师:你们知道怎样让眼睛更明亮吗?生:多吃含维生素、钙、锌等的食物能够保护眼睛。生:我们能够做写宣传海报,发到各个班级,鼓励大家多吃这类食物。1、学一学。师:海报宣传有什么特点?从已有的宣传海报中能学到什么?师:怎样制作宣传海报?2、说一说。师:我们的海报里应该放哪些内容?学生发言。师:你们准备采用怎样的图画和文字表现?学生发言。3、做一做。师:版面怎样安排会比较和谐、美观?学生发言后,制作宣传海报。活动三个人护眼计划师:最近一次体检结果出来了,有的同学视力下降了,还有的同学得了沙眼,卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。生:那我快去为自己制作一份护眼计划吧。1、了解保护眼睛的方法。介绍书上讲的方法,学生再说说自己的想法。教师介绍青少年护眼六法。2、对照个人情况。师:大家先回想一下自己平时的行为,再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。学生发言。3、制定护眼计划。师:针对自己的情况,今后应该从哪些方面采取护眼行动?学生制定自己的护眼计划。4、执行与监督。师:怎么保证计划得到落实呢?生:能够请父母或同学充当监督员。课题:小商品,大学问教学目的:1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。2、了解如何挑选学****用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。4、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。教学重、难点:1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教具准备:教学过程:活动一“红领巾文具店”开张啦师:同学们需要哪些学****用品呢?1、行动前的讨论。师:你们认为行动前需要做什么准备:学生发言。2、校园小调查。师:对每一种文具能够问哪些问题?学生设计问题。3、整理调查记录。学生对调查进行整理,并汇总。4、班级讨论。师:你们发现了什么?活动二我也能当家师:下周妈妈准备让小红当一天的家,但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗?1、实地了解。师:超市有哪些面巾纸,各种面巾纸有什么不同?学生发言。师:谁来帮她做决定?小组讨论后汇报2、请教身边的人。师:对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸,应该怎么比较?生:能够自己调查,或者请教身边的人。3、做决定。师:现在由你来决定挑选什么样的面巾纸,哪种面巾纸既实惠又好用?学生填写“我的决定”。活动三爱心义卖会师:下周,学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会,很多同学和家长都会参加,大家想参加吗?1、确定义卖品。师:同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢?学生发言。2、估价。师:怎样为义卖品估算价格呢?小组讨论,说说自己的想法。3、出谋划策。师:怎样把自己的义卖品推销出去呢?小组进行讨论,制定本小组的方案。4、义卖会开始了。课题早餐研究(三课时)第一课时一、创设情境,导入课题教师:早上为一日之始,是人们一天活动的开始。因此,从营养卫生学的角度出发,应把早餐调剂得可口一些、营养丰富一些、多样化一些,才能满足上午工作、劳动或学****的需要。要端正对早餐的态度,科学进餐。那么早餐到底吃些什么好呢?今天就让我们一起来研究吧!二、确定主题教师:关于早餐大家很熟悉,但却不一定很了解,比如早餐的种类、早餐的营养搭配等,这些都是和我们的健康息息相关的。我们这次综合实践活动的主题就确定为“早餐研究”,共同来研究早餐怎样才能吃得好。三、活动过程