文档介绍:甘肃省2017年高考研讨暨2018备考策略兰大附中高级教师学科带头人甘肃省省级骨干教师甘肃省教科所省级专家甘肃民族师范学院客座教授:①.对考试目标与要求,要考查的能力等方面的文字表述基本未变。②.对必考或选考内容与要求,基本不变或完全不变。③.新增若干题型示例。—17年考试说明的变化13—14年变化14—⑴.2016年考试大纲的考试内容第一段删除了“考试内容包括知识和能力两个方面。”解读:①.不对立、不孤立、不重复。②.能力首位,逐年凸显。⑵.两处重要调整①.模块3-1中考点“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由Ⅰ变成Ⅱ。②.模块3-3中考点“气体实验定律”要求由Ⅰ变成Ⅱ。-5列为必考,删去选修2-2的内容。顺应课程标准修订的趋势。—2017甘肃省理工类本科招生计划对比二.“新课改”—(1).难度:客观题:P=试题答对人数/考生人数主观题:P=平均分/试题(卷)总分P值越大,难度越低,P值越小,难度越高。标准:易:P≥,中:≤P≤,难:P≤;高考是选拔性考试,区别于水平考试,应具有一定难度。多少适中?命题易、中、难题比例?试题:--:--:3:6:1或3:5:2课改五年甘肃省物理学科考试难度(3).区分度:选择题:D=P1-P2P1:27%高分组通过率P2:27%低分组通过率试卷:D=2(XH—XL)/WXH :27%高分组平均分XL :27%低分组平均分W:为试卷总分。(2).标准差:标准差反映的是一组数据或一组测量值的离散程度,它是各数据偏离平均数的距离(离均差)的平均数,定义为离均差平方和平均后的平方根。即σ=sqrt(【(x1-x)2+(x2-x)2+......(xn-x)2】/n)标准差大,代表大部分得分和平均分之间差异较大;标准差小,代表这些数值较接近平均值