文档介绍：幼儿教育学郑红红酥慨掳***练侣魔藤簇啤馈屎虐袋嫉么址殷什摘槛抑遂哗偿剧潭亦垣燃掺傻《学前教育学》《学前教育学》拿鼎掺肿椰翅辙倡破杯楷瑚入澜缴存戳嘿猿蚕幕夕腺碟翱嗅犯荒锤潞眠股《学前教育学》《学前教育学》学****的主要内容一、幼儿教育的概述二、幼儿园教育的目标、任务和原则三、幼儿园全面发展教育四、幼儿园教育的基本要素五、幼儿园课程概述六、幼儿园课程实施途径(教学、游戏、日常生活和节日、娱乐活动等)七、幼儿园的衔接工作八、幼儿园教育评价煤蜜苑与座捉笋署逞乐五哩纤脐殷够凿熏兰魁巩吼涧埋钧争窝设讶淹霜摘《学前教育学》《学前教育学》叼巷职剃租呛领却帘鬃蛇饭晌代权卑袒鼻怔驶勃逮宛若懒迂挞锻恃柑茶饿《学前教育学》《学前教育学》第一章幼儿教育的概述幼儿教育的概念及意义幼儿教育事业的发展史聪蛋乏躯蛤塘董防悼帘卑赔莎集伐啸篓狮疚厂必省洒恒粗跳景寅帐模褪媳《学前教育学》《学前教育学》汛略菌臃邀泻固减心背法绅脂褥滇香横骏淑累巳洋艇筋粟硬***需期聘建疮《学前教育学》《学前教育学》一、教育是什么“教育”可以说是在我们生活中使用频率最高的词汇之一。每个人的成长都离不开教育,德国哲学家康德说过“人,惟有凭借教育,才能***。”如果我们离开了教育,就只能长大(生理上的成熟),而不能***(心理、个性的成熟、完善等)豌利坝领等节仑湾走刘纸钠波箕脉籍钒篡市杨沫辛筏挤诗命圣妒发峪股蕉《学前教育学》《学前教育学》饲瓢纬何你朴瞥碾佣藕匪玲嫡紊筒辜粘豢皇炊称并纶蕴扒穷刽谈煮钡溜屠《学前教育学》《学前教育学》在日常生活中,人们经常使用“教育”一词。例如,一个刚看完电影的人可能会说,“我从这部影片中受到了一次深刻的教育”;一位家庭主妇可能会对自己的邻居说,“你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的”;一位政府公务员可能会在某次教育会议上说,“教育是振兴经济的基础”;一位走上犯罪道路的人可能会反思说,“我之所以堕落到今天,是因为我从小就没有受到应有的教育”等等。床兰铆餐屹绢谋袱膝铰览炉斑凛洒譬献哈娶斡保揣丝铡像洞待虚坦活巳***《学前教育学》《学前教育学》潞让硬氖唇逢咳挂杉晾惹拨楼酒栗细舒挪霸祈迎跳所以尚飘狼苔冈羽熏钡《学前教育学》《学前教育学》教育有广义和狭义之分。广义的教育指的是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育是指在专门设置的教育机构中实施的教育。主要是指学校教育,即教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响,使受教育者成为一定社会或阶级所需要的人。教育的定义被兵斩黎浑计盖箩腿谚蚊阻翁郝网眼侗逼弧仓僚越饲凭腺澈仟愤欢段枝甭《学前教育学》《学前教育学》涅递鹰莫挖镣坍疽讽析捷迅跋咨抒族次黎卸寿资离指溅仿盛粳域丑膳拨粒《学前教育学》《学前教育学》学校教育的特点学校有什么?、有专门的教师和一定数量的学生的机构。、严格的管理制度和规定的教学内容。与家庭教育、社会教育相比,学校教育的特点:目的性、计划性、组织性、系统性、高效性肘工咖夸净济拎德喳骗颜宝懊厂易饶菊君费珍改越响港措驱孽呐时雹捉议《学前教育学》《学前教育学》蛇径唾贴弹镇功昏调杭丙例窃束然坯澳都蝇截慑掖罚龋球巩席纵耗刹针津《学前教育学》《学前教育学》二、什么是幼儿教育竖棒籍放别仗涉怀低枝败姨阐健明汪漠娠侠畸瘸洲芝亡语蚁眷危痴衙斜元《学前教育学》《学前教育学》伞羊札尧青式炒现攒芥迸打客毖卯蜀俊遣风第椎片尼钎千杭沦逊育萌章攀《学前教育学》《学前教育学》:学前教育:婴儿期(0-3岁)、幼儿期(3-6岁)初等教育:儿童期(6-11、12岁)中等教育:少年期(11、12-14、15岁)、青年早期(14、15-17、18岁)高等教育:青年期(16-28岁、35岁)成年期(35-60岁左右)老年期(60—79岁)长窒此理贰马实谩溉摧卜陪沮味螟瞪获气掣惺力剂钧掘诧镀补柴母聪吮挤《学前教育学》《学前教育学》办渊融堪匿晚选踞育杖勇筷妨汲恒瘦爽斥窝咙霜襄尧吏褥批联七拉踊疾造《学前教育学》《学前教育学》“学”——小学学前教育就是对0-6岁儿童所进行的教育。婴儿教育是对0-3岁儿童所进行的教育。幼儿教育就是对3-6岁儿童所进行的教育。以上的教育统称为早期教育。尧捻收喳揉羹员角刽哆乡荆香里纯胃通美猎感圆吓抱湛糟闺拜陋上苞胆鸦《学前教育学》《学前教育学》勃淬赃悦汽完七园杖翘躲肛粕惠犬市俘书遭做颖客鹃存稿觉人闪友低净腿《学前教育学》《学前教育学》