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当遭遇“激流期”-如何坚守学医初心.docx

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当遭遇“激流期”-如何坚守学医初心.docx

上传人:daxiahao1314 2020/2/5 文件大小:19 KB

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当遭遇“激流期”-如何坚守学医初心.docx

文档介绍

文档介绍:当遭遇“激流期”,如何坚守学医初心近期,医疗界关于住院医师规范化培训和专科医师规范化培训的吐槽不断,尤其是一些年轻医生,对于从医之路、规培制度多有抱怨,甚至怀疑自己当初学医的选择。诚然,现实总不那么尽如人意,但医学毕业生要成长为合格的临床医生,仍需要有资深老师的带教,仍需要有艰苦的付出。 医学人生是有周期的,激流期是年轻医生心性修炼的必经阶段“这年头做医生,心中总是五味杂陈,坊间不断传来各种伤医、毁院的负面信息,挫折、忧伤的情绪不时袭上心头,最初憧憬的职业尊严、成就感早已被现实的洪流淹没,甚至被击碎,迷茫、苦闷缠绕心间,应该拿什么来纾解?我是如何迈进医学大门的,是缘于生命奥秘的召唤,还是受到隐秘快乐的诱惑?医学真是一座神圣的殿堂吗?”这是一位年轻医生的坦率发问,实际上也道出了很多年轻医生所面临的困惑。应该说,这是一位勇于思考的年轻医生,他从现实激愤中触摸到诸多医学职业的母题。譬如如何体会职业的神圣感?医疗中都有哪些隐秘的快乐?年轻医生应该如何面对职业挫折,如何渡过职业生涯的激流期?唯有把这些母题都思考透彻了,才会奋力坚守这个充满艰辛与快乐、苦难与喜悦的岗位。尼采曾经讲过,人生有三个周期:合群期(即别人干什么我也跟着干什么)、荒漠期(可能有 20 年的时间)和绿洲期。医学人生也是有周期的,要经历爬坡期、激流期、悬崖期和高原期。爬坡期是当医学生的阶段,这是非常辛苦的求学阶段。从医学院出来后,从住院医师到主治医师的这段时间则是激流期。激流期过后开始处在学术突破和人格提升的过程,可能有很多纠结、遭受很多非议,这就是悬崖期或者绝壁期。最后才能到高原期,成为了名家、大家,眼前一马平川,也有可能感觉高处不胜寒。对于 25 岁~35 的年轻医生而言,激流期是一个必经的阶段,是摔打期,就得吃苦受累受穷。正因为此,这个阶段的医生往往抱怨最多。他们往往会觉得激流期太长了,看不到头,很难熬。其实,激流期也就那么几年,是一个年轻医生自我提升、成长最快的关键时期。它带给医生的隐秘的快乐,不是收入提高,也不是万家灯火有你一盏,而是从诊治中学到理论,从临床实践中练了身手。所以,要成为好医生,必须学会冷静渡过激流期,学会感恩,这是一个心性修炼的过程。 如何渡过激流期,答案或许就在《住院医师夜未眠》的字里行间有一次,我在一所大学讲课,一个 29 岁的博士后站起来对我说,王老师,您讲的道理我都懂,但是,当我晚上漫步街头看见万家灯火却没有一盏属于我,我能不有怨言吗?我告诉他,我 29 岁时比你还穷,你在 29 岁时就想解决所有问题是不太现实的,如果你把万家灯火有你一盏的目标定在 39 岁或者 45 岁实现恐怕比较合适。的确,很多进行住院医师培训的年轻医生都会为现实的问题而伤神。他们会问,我们这样受苦受累,没有房子,收入也不高,究竟是为了什么?答案在哪里?不是在高年资大夫如烟往事的教诲里,也不是在《实****医生格雷》、《周一清晨》等医疗剧燃情岁月的启示中,或许,答案就在一本由住院医师职业生活叙事而成的报告文学――《住院医师夜未眠》的字里行间。这本书出自住院医师迈克尔?柯林斯之手。柯林斯原本是一位蓝领人士,开过出租车,做过建筑工人,因仰慕医生职业的高贵与神圣,重回校园完成大学学业。大学毕业后,他幸运地考入芝加哥的洛约拉医学院(LoyolaUniversity Chicago),四年寒窗苦读,终于获