文档介绍：音乐欣赏:通过对音乐的聆听,引起听者自身在情感、审美和理智等方面的反应,从而完成音乐的社会功能。,:陶冶情操、传递音乐、更好地享受音乐一、音乐:凭借声波振动而存在、在时间中表现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。二、音乐类型,按照不同标准分类:1、标题音乐(柴科夫斯基的幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、柏辽兹《幻想交响曲》德彪西《大海》……)和无标题音乐(奏鸣曲、小步舞曲……)2、器乐和声乐3、古典音乐、流行音乐……三、音乐的本质特征:声音的艺术、时间的艺术、听觉的艺术、情感的艺术四、音乐欣赏心理过程1、音响感知:通过听觉进行的感性活动2、感情体验:既是欣赏者对音乐情感内涵进行体验的过程,也是欣赏者自己的情感和音乐中表现的情感交融、共鸣的过程3、联想与想象:由描绘性的音乐引起的对相关生活形象和意境以及由音响感知到情感体验所引起的自由想象4、理解认识:对音乐作品表现的思想和意义的理性认识。五、音乐的基本要素:旋律、节奏、和声、音色、调式。音乐起源与发展一、音乐起源说:模仿起源说:始于古希腊哲学家(最古老),人类模仿自然界的声响劳动起源说:音乐是人们在集体劳动时产生的游戏起源说:音乐起源于人在劳动过程中过剩精力的发泄,并获得自由快感音乐萌芽:民歌在先民们的原始狩猎、祭祀、婚恋、放牧等活动中萌生并逐步流传起来的最早的可吹奏乐器:1987年在河南出土的贾湖骨笛劳动号子:在劳动过程中,尤其是集体协作性较强的劳动,为了统一步伐,调节呼吸,释放身体负重的压力,劳动者常常发出吆喝或呼号,具有协调与指挥劳动的实用功能。我载:举重劝力之歌(实用→审美功能)二、中国各历史时期音乐发展中国音乐发展:神圣的“宗庙”----高贵的“宫廷”----草根“民间”?先秦时期的钟鼓之乐?汉魏时期的相和歌和琴乐?唐代的歌舞大曲?宋元时期的词调音乐和琴曲?明清时期的音乐?20世纪的音乐三、西方各历史时期音乐发展着重掌握各时期代表作曲家、代表作、创作背景、音乐风格、时代文化背景请重点结合某位作曲家的具体作品,谈谈他的音乐风格及其创作?古代与中世纪?文艺复兴?巴洛克时期?古典主义、浪漫主义?现代主义?20世纪音乐中世纪音乐?发展过程:?早期以圣咏为主?单声部?多声部(复调)?乐器伴奏:巴洛克时期?大小调确立?音乐情绪、节奏上的一致性?旋律充满装饰性,阶梯式的力度?复调对位?音乐体裁逐渐丰富?代表人物:巴赫:深层、悲壮(被称为音乐之父)亨德尔:明朗、欢乐古典主义?强调理性支配情感?逻辑严密,形式严谨?以动机展开手法为主?发展了转调艺术?代表音乐家:海顿、莫扎特、贝多芬浪漫主义?强调个人主观情感?对大自然景物的表现为主?对乐器色彩的挖掘?代表人物:舒曼、舒伯特《鳟鱼》弦乐四重奏;门德尔松《e小调小提琴协奏曲》、《意大利交响曲》;肖邦被誉为“钢琴诗人”标题音乐创始人:李斯特民族乐派?与浪漫乐派有很多想通之处,但在题材内容和表现手段上表现出强烈的爱国主义精神和民族自豪感。?代表人物:斯美塔那(捷克)被誉为“新捷克音乐之父”,是捷克民族乐派的奠基人。代表作:交响诗《我的祖国》;德沃夏克(捷克)十九世纪捷克最伟大的作曲家之一,捷克民族乐派的主要代表人物。代表作:《新世界交响曲》;圣桑(法)代表作组曲《动物狂欢节》、柴可夫斯基(俄)代表作《黑桃皇后》、《1812》序曲、《睡美人》、《天鹅湖》印象主义?崇尚柔和,抑制、排除过分的激情?含蓄的暗示,强调朦胧感?节奏自由松散?代表人物:德彪西《大海》、拉威尔、福列20世纪音乐?新古典主义音乐?流行音乐?代表人物:勋伯格重点掌握古典主义、浪漫、民族主义时期哪些音乐家,各时期的音乐风格特点及文化背景声乐体裁人声的分类1、按声部划分人声可以分为:女高音(抒情女高、戏剧女高、花腔女高)、女中音、男高音、男中音、男低音。2、欣赏并掌握以下几部作品所属的声部《哈巴涅啦》选自比才《卡门》弄臣《亲爱的名字》吉尔达的咏叹调《快给大忙人让路》选自罗西尼歌剧《塞尔维亚理发师》《我亲爱的爸爸》《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》《帕米尔,我的家乡多么美》霍夫曼的故事《木偶之歌》弄臣《亲爱的名字》吉尔达的咏叹调《玛依拉变奏曲》《苗岭的早晨》吴碧霞《安宁,安宁》选自歌剧《命运之力》3、欣赏并了解《桑塔露琪亚》《拉网小调》《老黑奴》《桔梗谣》《莫斯科郊外的晚上》属于哪些国家的民歌4、合唱的形式按照人声分类可以分为:男声合唱、女声合唱、混声合唱、童声合唱乐体裁民歌1、民歌的起源:民歌产生于人民的劳动实践和社会生活2、《诗经》中的《国风》,是我国古代最早的民歌选集。3、民歌的概念及特点:民歌是广大人民群众在社会实践中,经过口头传唱逐渐形成和发展起来