文档介绍：同学们:准备双色笔心理描写导学案静心凝神雨濛濛·情深深2开头:春雨如丝,万物新鲜,望着青翠的田野,听着熟悉的雨声,一段尘封的记忆悄然弥漫上心头…….那天我走在这条回家的小路上。天也下着雨……结尾:伸出手,任雨丝在指间缠绕,滑落。雨丝长,情丝更长。叶纷纷·爱深深2开头:天高云淡,黄叶纷飞,望着丰收的田野,我的心早已飞过高山,越过河流,回到大山脚下,回到勤劳慈爱的妈妈身边。妈妈没有文化,吃够了睁眼瞎的苦,所以她下决心,就是砸锅卖铁也要供我读书……结尾:伸出手,接住一片落叶,轻轻地夹在书本里,把秋天和母爱一起珍藏。教子一则:儿子一岁。一天,脑袋撞在桌角上,长了一个大包,嗷嗷地哭。 过了一分钟多,我走向桌子,大声问: “桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?” 儿子止住哭声,泪眼汪汪地看着我。我抚着桌子,冲儿子问: “谁呀?谁撞疼了桌子?” “我,爸爸,我撞的!” “哦,是你撞,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!” 儿子含着泪,鞠了一躬,说:“对不起。” 自此,儿子学会了责任和担当!我们的人生态度每天勤奋一点点,日积月累,向前跨出一大步;每天懈怠一点点,天长日久,人生落后一大截!让心灵说话——。,切合人物心理,符合当时情景。,在练习中提高。心理描写: 对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。心理描写要求:符合身份、表现性格、 结合环境、扣住主题完成心理刻画的思维过程第一步第二步第三步第四步明确写作对象了解情节环境(情境)揣摩(分析)心理状态选择适当方法