文档介绍：—余光中乡愁—余光中乡愁北山中心学校尹尕四走近作者,,(品读)1、归纳每节诗的内容:第一节:母子之别;第二节:夫妻之别;第三节:母子之别;第四节:家国之别。2、第1、3节的母子之别是否重复了?第一小节是生离,第三小节是死别,死别更令人痛彻心扉。(情感在一步步加强)品读体会(合作学****1)、全诗共四节,是按什么顺序组织安排的?从哪些词语可以看出来?2)、诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物(意象)中?采用了什么修辞手法?3)、这些意象表达了作者怎样的情感?1)、全诗共四节,是按什么顺序组织安排的?从哪些词语可以看出来?全诗是按时间顺序组织安排的。小时候——长大后——后来——现在四个人生阶段层层深入。2)、诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物中?采用了什么修辞手法?诗人把思乡之情寄托在“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个具体事物上。采用比喻的修辞将抽象的乡愁投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的形象事物上。小时候—邮票长大后—船票—夫妻分离后来—坟墓现在—海峡—对母亲的思念—对妻子的思念—对母亲的怀念—对祖国的思念期盼祖国统一—母子分别—母子诀别—家国之别个人思乡之情(家愁)普遍的家国之情(国愁)体会情感:再读《乡愁》,品味作者感情乡愁FIASH\(仿写):.ppt乡愁席慕蓉延读诗情乡愁FIASH\