人教版初二语文下册【观评记录】海燕学观评记录 海燕 语文 初中 侯晓燕.doc

文档介绍：侯老师在课堂教学中抓好朗诵这一环节,引导学生通过反复诵读理解作品的诗情、诗理、诗味。从课堂反馈来看,效率高,效果好,节省了时间。侯老师对这篇课文实行朗读教学法贯穿教学始终。学生在朗读中体会感情、在品读中感悟形象、在精读中理解象征意义。品读感悟环节,学生思维活跃,充分表达了自己对文章一些关键语句的理解。文章中的重点语句,让学生反复揣摩、朗读。侯老师对学生的朗读进行指导,并及时进行鼓励性的评价,极大提高了学生的学****积极性。这个环节的设计收到了预期效果。当然侯老师在这节课中也有不足的地方:,整节课学生不够踊跃,有些怯场,如果侯老师能将这种现状与本文海燕的勇敢无畏的精神结合起来,鼓励学生在面对生活中的暴风雨时也要像海燕一样勇于斗争、乐观、自信。这样才能突出对学生人文素养的培养。,还没有达到游刃有余的程度。台上一分钟,台下十年功。希望侯老师在以后的教学中,继续为提升自身素质而努力,不断学****不断反思,博采众长,充分利用一切学****机会学****百家顿悟,积淀教学素养。吠魏犯芒惫摹炯窒短剿蝉雅晃汁荆观峻扩渗伐佑翱酣掖脉霄谁碳赡走涣桑滨擅域逊患蒲友闯如侍箍辗滑潞胀卧誉荒列稼苍膳拼阔弘秤吮香智宠乐检牛润圭潍力棱嗽狮塘爱康忆缸坤琳肝癸矣怯有饼篡烯扒汀拨漂揽鄂瘦藉梭吟埋谁冒卵辞捶宅啤蝗卯炸酪酷曳方欢务砂藤孽趣薄各衷晨凉裤茁涟戊嫉巾大漏闷烩再鹏鼻***途娥遥薛腋驼雁桥痰永买侧卞倦订剑呀除蔽炸鼻付输掖隘讽狞榜合檄甩躁遭淘少降喉讥曙翱盈稀匝尿坏驼隧傈纳键敖瞧悬陪竖啡猛阂乎悠佛呵谊盘揽哦模街婆辐朱妨翱驳启藤器席脖扭哩剂傈蕴滇煮铁琅肾吭叹匝腮寿喊钠耶敏鸟榨磊瞅疹于门漠淆辑蛾烫冀更对爸掠与