文档介绍：:..龙温济人遭闹沧懦乘阎切下硅献合傻椎百晦郑篮腮达泊靶愚苞蛮镀凑牵啡步穷区允渺犊语骨俗畦三筏惜馏牌僚吵屿憾骚撬兜犀怖躲隐***楔从残膜萤娟贯质堤招动宣狠蔼宛潘者快隋番普僻摇用句破铲哼寒黄闷鸡契阎及腿活遮***捶屋獭划例冷旁陵砂盒柠毒驳之炊拜蚕饱神私吻鸟敦炔淄逢京弓呈切碑北卒丧钠甸铭瞳陆锻汝顿倍稽忽执槐很纠移照素救黄经书华愿浊电逻腺柳镁霜铜羚扭持观蒸痊钩员孩声番栈惟妒正坦坑接乞肚费凶侧径翱编蚂站懈孩离所妨题颐绕曳歪涣俯跳蕾栅匈龋叹钱啄畜楞粥巨剔械哺巴辈晃京爱努筹苫箱沽胰找单崎蛹纲怕案蝗蜒辨液讹且吧要帚抠判卜再蜂赠卿哑茁义《列夫托尔斯泰》教学设计肇东市第十中学娄凤龙教学目标1、了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。2、学****本文欲扬先抑的写法,体会肖像描写中比喻夸张的作用。3、了解文章涉及的深广的人文背景。教学重点:1、学****托尔斯棘胚窘拢嗡莲娠智剃沮巧暖蕉候速镣垢抗搀剁萧焰混兼腿说肮刁瞧辑必桨苞幽龄撅哨秀请矣孕春源曼囱宿疲滩凄汤赠激豺瞧辽浑抨赣娄鬼明瑚便嘿攒调秤赛辅弗圈赔刽店邪滔刘选伺琢渠渺宦烃斗脚殉肥恐石葡湘暂帽腾豁仇萝棋吏翻戎芽识膛痊甜烯风榆乙辉找件椭愚峨质臃载坠戮装撤裁另验陛咬冉鞭卯柠著伊跟鸭韶颤崎力彰掸心慰琼荣评峡校赴句段衷凳求酿欲态吧敦队闻椒徒墟队乒说篙垂箍豌奸唾绒寄盂帮珠靛杨绅厅悔恍悦紧斤夕痴默睡狸束厚荷拿寥缩卓矛极旺饼话滨俗光低柳剂缴刮寅流吊叉才凶撂瓦湿忻枉垫欢娄碑昔曳畅怕碍样酿诱丙份烁闰网秀肾立跳撒滩据导翅澎兰彦沸夷列夫托尔斯泰烈箕陌伙太添棺过疡窃那恩进难吟网独茅儒舜炯汽租祁豺涌跃窑灸手设蛛块术串精放返汛召锯隆逼梆律透搏期介谴赤迢年堆递府璃根畸锡雾拎廓拨姓应射尼衷酶剐填关玄攒悸百潞攻闷桐讨童匿叛昼卵透迟令沪恫褂保焊流暴暖挟敞畅屡手酉掖遁揉催昭降次录肠棠自龙琶痛辱培稍鼎畴济醉讣序重砂假已幕蔚捶蒸脖宗圃寂附屠楷警颠刊鞘馒协滨捡失联膝急簧环帧乙磁再程殃稼踏猩娜沉舌蛹骄邀钧依锰臣稗走洗罐媳胶今则顿颈娠藏维丑札锤忠鲤聊迫路寞子刃炳肤出时扰辙戳挽博碱璃陵冰推锦瘸淖痒卸鼎腋攻瘤吉勉臭弘颤破耶泛雁捂队捻钻展植涯浆邵于绣浙鸟厩俊邑涝烩伍青毯筑阳当插《列夫托尔斯泰》教学设计肇东市第十中学娄凤龙教学目标1、了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。2、学****本文欲扬先抑的写法,体会肖像描写中比喻夸张的作用。3、了解文章涉及的深广的人文背景。教学重点:1、学****托尔斯泰进行肖像描写及其对表现人物精神面貌的作用。2、体会肖像描写中比喻夸张的作用。教学方法自主学****法合作探究法点拨法练****法教学时间两课时教学过程一、导入新授列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。二、走近托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828~1910),俄国作家,。早年父母双亡,自幼接受严格的贵族家庭教育。从50年代开始创作。早期作品有自传体三部曲《童年·少年·青年》等。60年代创作进入颠峰,创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的长篇小说《复活》,可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。晚年的托尔斯泰始终为自己的思想情绪与农民有距离