1 / 21
文档名称:

幼儿园学期工作总结.docx

格式:docx   大小:47KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园学期工作总结.docx

上传人:aihuichuanran1314 2020/2/6 文件大小:47 KB

下载得到文件列表

幼儿园学期工作总结.docx

文档介绍

文档介绍:*****幼儿园****-*****学年度第一学期工作总结***--***学年度第一学期******作总结******幼儿园是****公司鉴于多年来关注于教育事业的热忱以及未来发展的多元化需求,于*********有限公司,投资完成的一间高端精品特色幼儿园。经过一年时间的改造装修、园所文化的定位、设备设施的采买、招聘、招生、宣传等开园前系列工作,最终于******年9月1日盛大开园。经过一学期的全体教职员的努力工作******幼儿园现已园满完成本学期的教育教学任务,现将工作汇报如下:1、本学期的重点工作1、教学方面:从三个角度入手,让儿童和家长共同了解我们的教学安排(1)入园体验开学初为了让新生入托的孩子稳定度过一个分离焦虑期,我们提前一周8月28日~8月31日就开展了入园半日体验活动,让孩子们提前有一个适应过程,家长有一个心理准备,让孩子们和家长都可以平稳度过开学的焦虑期。(2)家长约谈在学期初,各班级便积极展开“新生家长约谈”工作,老师们利用每天下午离园后的时间与家长进行半小时以上的交流和沟通,通过面对面一对一的约谈让家长清晰地了解孩子在园的表现情况,老师们也更好地了解家长的心声以及对孩子教育的心得和困惑,通过主题性的约谈,更好地解决孩子的“个别”行为,听取家长的心声和建议,使班级工作在之后可以更加有效地开展。(3)家长义工为了增进与家长的交流,建立起家长对幼儿园的信任,我们开展了长期公开、透明的家长义工活动,本学期主要针对所有的新生家长,透过家长对幼儿园保育工作的全面了解,通过一整天进班体验保育老师的工作,让家长们近距离感受到了幼儿园工作的规范化、细致化以及老师的辛苦和不易,从1而的更加理解和支持老师的教育教学工作,让家长们可以做到真正的放心与安心。义工工作分阶段进行新生及未来老生家长不同内容进行,让每一位在这是入托的儿童家长都参与到我们的教育教学活动中来,共同奠定******幼儿园的坚定的家园共育基础。2、招生方面:本学期的招生工作主要针对****年****月入园的儿童,因三月只是插班招生季,故招生任务重,完成难度大,仅管如此,我们还是制定详细的招生计划,从两个角度入手,一是园内家长口碑相传,老带新;二是开展对外活动,扩大影响力吸引新家长关注;具体招生情况如下:我园本学期开学之前共报名幼儿***名;9月开学初期报名幼儿***人;学期中期报名幼儿***人,学期末报名幼儿***名,截止****年1月,共报名幼儿**次。本学期学期开展大型线上宣传活动1次《****评选活动》,链接阅读量达到****人次,投票总数达到****票,微信公众号关注度上升***余人次,后台咨询报名***人次;通过本次活动从范围上扩大了我园的知名度,达到相关的宣传效果。自***年**月--**年**月,我园微信公众平台共成功推送链接文章***篇,截止**年1月,我园公众微信号关注度为****人次。具体对外招生活动的开展见后面的园务活动中描述。3、园务工作与公司签定责权认定书,定职定责开展全面工作。制定出了***幼儿园的各项规章项制度及各岗位职责,并安排各岗位职工统一学****制度、职责统一上墙;学期中不断完善现有的规章制度。针对制度责任到人,开展周工作计划、总结会,每周检查相关工作进度。制定教研、后勤两大板块工作计划、考核细则。做全园资产盘点。针对宣传、招生工作,分园内、园外两个口分别开展工作。二、本学期的常规工作21、教学方面(1)特色教育--混龄模式教学为树立本园的特色化教育,结合当前国际幼教体系的内容,***园将目前三大国际幼教体系--蒙台梭利、瑞吉欧、华德福无一例外采取的混龄教学模式,与之前的教育理念相结合,在园区内逐步开展中小混龄班教学,力图在未来的教育教学中透过我们自己的教研教学、结合先进的各方教育理念,做出***幼儿园自有的、特色的教学模式。首先本学期先将教师团队这一块业务学****进行了蒙氏整体的理论知识培训与实际操作,同时本学期的三次家长课堂都是循序渐进的以混龄教育的优势渗透给每一位家长,让家长们先走进混龄教育,了解混龄教育到最后的接受混龄教育。通过一学期的知识讲座,家长都非常认可*****幼儿园的这种混龄教育理念,并且积极踊跃的参与下一学期的混龄班报名。(2)教师业务素养的提升对于新园来说,老师们的业务能力培养是我们最为重视的一部分,本学期教师团队这一块业务学****进行了蒙氏整体的理论知识培训与实际操作,让老师们先从内心、从形式、从成果看到日常生活、感管、数学等方面混龄教学不同于传统教学的优势,树立学好混龄教学、做好混龄教学、爱上混龄教学的信心;本学期还组织全园的教师进行了一次集中性的常规教学观摩研讨活动,通过本次观摩交流活动,提高教师的教学基本功以及教师业务素质和教学能力,同时也提高了教育教学的质量;讲故事也是幼儿园老师必备的一门技能,本学期以