文档介绍：取得好成绩的复****方法和考试方法39条在学校大家的学****成绩总存在差异,这除了基础造成的原因外,更多的原因其实是学****方法,好的学****方法一定促成好的学****结果。什么是好的学法,请注意:1、不要死读书,留意处处是学问考卷命题原则要求内容的综合性、知识的迁移性。同时避开社会上流行的各种复****题、辅导书。知识就散落在我们生活的周围。无意间接触的一些事情有可能在考试中帮上大忙。身边发生的小故事,听别人说的一些小事情,都能给人无限的启发。而且从中提炼出来的主题和思想,更为丰富更为鲜活。越是临近考试,越要花一点时间去观察生活。说不定在接触生活的无意间,就能获得很多与考试内容相关的信息。长期疲劳的读书效果是极差的,不妨出门走走,看看绿柳、月色,领略田野风光。到街上跑几家书店,看看书报杂志,了解当下时事,积累知识,培养情操,又劳逸结合。各类活动交替展开,有利于消除疲劳,增强记忆。2、选一本适合自己的****题集,彻底吃透,直至烂熟于心,才可从容面对各类****题集。当认真做完一本****题集,反复操练,深得其精髓之后,在扎实的基础上通过比较,有条件的接受新知识。更好的培养辨析能力,对辨析能力的考察正逐步成为命题的趋势。若已经掌握了扎实的学****基础,多做几本****题集,确实没有坏处。以更好地理解和消化知识点,但多做、乱做反而会因体系杂乱而影响学生的认知。故选择大量种类繁多的学****资料,绝对不是明智之举。3、学****兴趣的开发应放在第一位,兴趣是最好的老师。想尽一切方法引发学生的学****兴趣,开发学****胃口,才是提高学****动力的根本做法。学生自己当然也要千方百计努力去培养对于学****的兴趣。对孩子过早进入紧张的学****状态,造成提前兴奋,从而对兴奋的持续性产生了抑制、无聊、厌倦的情绪。纵然他们主观想努力,客观上也提不起兴趣。4、学****动力需要合理的物质刺激。能给予他们一些看的见、摸的见的奖励,效果或许会更好。只要不过分、不离谱,学****积极性很容易就被调动起来。“物质刺激”泛指一切让学生学****后所获得的即时回报。譬如,完成一个阶段性的目标,可以去打一场喜爱的篮球,或看一场向往以久的电影,或过一把网络瘾,哪怕是舒舒服服睡个懒觉。只要是自己渴望的,都可以作为一种奖励方法,去鼓舞突破学****中的困难。记住,中途不要寻求借口,找理由,不完成作业就吃“巧克力”,就背离了初衷。5、上课要集中精力听讲学生思想不集中,重要原因是听不懂老师的讲解。听不懂则更不集中。如此恶性循环,导致最大的恶果就是厌学。知识是有系统性的,环环相扣,脱一个环节,往往就没法继续下去。要定期检查自己知识知识是否有空缺,发现漏洞及时补救。6、横向的比较,反映你的学****成绩。在同一场考试后,比名次,而不是看分数。班级比,全校比,全市比,这个比较方法能真实的反映考生的水平。全市考试后,让学生做三个比较:自己的成绩在班里的位置,班级在全校的位置。非常容易测得自己在全市学生中大的名次,是前三分之一,还是后三分之一。7、克服弱项的学****方法,从零开始复****回到刚学这门课程的起点,从零开始复****认真去看。懂了继续向前,不懂停下来仔细琢磨。或询问老师或同学。其实就是重新理一遍。就连简单的知识点也不放过,做到扎扎实实,稳步前进,只至与自己预定的学****进度一致为止。高考三轮复****都是从头开始,每一轮逐步精练。这种学****就是再认和回忆的过程。但是只求速度,不顾效果的复****是要失败的。8、科学把握好玩乐与学****的