文档介绍：小学下学期教研工作总结本学期紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用,深化教育教学改革,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现对本学期的工作情况作出总结,以促进教学工作能更上一层楼。一、扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。 1、教研活动常规化。学期初召开教研组长会,商讨、制定好计划,提出了各科研究专题。经过教研室对各教研组的教研活动安排的研究,确定集中教研活动与特色教研活动的时间与主题,各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查,并督促各教研组按照计划开展活动。 2、定期进行集中教研,为教师创设研究平台。为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动,分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样,集中理论学****了解教研动态,观看优秀教学视频,并进行评析,取人之长,补己之短;开展教学研讨课、示范课,进行评课、议课,探讨教学中存在的问题,推进教学经验。 3、给教师提供广阔的交流平台,让教师在教育教学实践中不断的反思、不断的总结。我校每月出版的《教育叙事专刊》切实有效的让老师由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学****努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。二、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。 1、进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,教导处继续加强对教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,每月月底定期检查教师备课和学生作业情况,将检查的情况及时反馈通报。并以此作为当月教师教学工作的评估依据,以了解教育教学中突出的问题,调整策略。同时做好服务与指导工作。 2、强化教学过程管理。教导处对教师二次备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看,教师们都能认真备课,对教案进行修改与反思,做得较好的有许青平、张红梅、龚华蓉、龚菊嫔、聂晚霞、刘彬等老师。在作业布置方面,我校教师都能根据本班实际分层设计作业,并能做到全批全改。 3、抓好教师业务培训。开学初,教导处组织各科教师学****了《新课程标准》。要求教师做到明确自己所带年级相应科目、本学段的教学目标,很好地把握教材,驾驭教材。学校每周利用周五上午的时间分两批对全校教师就计算机基础运用、课件制作等内容进行培训,提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力。 4、继续加强包组行政随堂听评课,及时获取教师在课改前沿的第一手资料,并当场与执教老师交换听课意见,帮助教师发现问题,解决问题,提高课堂教学效率。 5、继续重视学科质量的过程管理,督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。 6、继续规范日常资料的记载和积累工作。 7、继续加强对后进生的教学过程管理。学校积极组织教师做好后进生的转化工作,关爱每一位后进生,适时召开后进生转化研讨会,后进生座谈会,走访学生家长,争取学生家