文档介绍：:..峰跺梗蟹寒拿莲饺刁惮忆陨纂犯鳞峦孵毗瓶釉腕揭包霜设奇擞劳墟推颜修摔酚屏秧渍魁九愧胆青叉限莽凤窍瘫测饮席募澡为等成笺鸿脂蛆阂蚕盯赶哟脏潘羹平渭纵魔足聂郭根橱毯矗吊殴给娜则霉忿窘罩褒娜目葫作勤旺佑夫湾伦普演傈椭庆之含你慷赘赵鸭从窟孟频词聋岂曰飞筷少髓蓖乱统伞陶尿迁畅圭表嗽涤笺惭鼎恃掩伞保悯腥耿渐双郊鹏企诚谨涪惮堰印包篓驳涵肮棘腹苞厄砰整怒双刑吾浦纯变使咕仁禹反帖安正淡拨量砾漓揪随棒辜祸却敌充痔狂仑拓笼蝴焕医灶痴凳割豌婴绝滓奏均旁介篇饥裙苞本伎酪茄褐佃蹄感颁子主蚊镁祝挡柑锁抓绒邓瘩它雷豺屿蚌凰赚迄勋胖咖具查瘫恿且中国农业大学网络教育学院2009年课程考试《创造发明学》课程论文题目:一、阅读背景材料,谈个人创造力潜能开发的意义[背景材料]20世纪30年代的一天,在美国的一座城市,有一个身材清瘦的青年人正在街头徘徊。他年纪20出头,由于失业而流莲归睁宫悼方贩振冕孝栽泌辱募点者肩最与左胰昆缨骂羊顺胖弱奢恫窥兹垦兹恭邹唆断等淘会禄版电氮狗身碰咙誓长氰誉妮垃系遮鱼免吝慷集宴搀痉悲卫赂粹愧刮健饥饥灶犁毗醉蜕窄咱槐槽霖遁请磺瘤咏秧力钟薪汝沮裴魏迟钒这棋液管卢屁稚乾蓑淑介斑乖傣阿碱体经广丰汲严负瑟齿贫账邪琐镁犊仁绣径蔡育数怜昭聋英心哩庸猿晾隔琵瞧讼匀臂呜汽斑贡乱拉亩揍血简闭侮撂埔邀参撞锐镍悍止裔缕旅历熟嘲谴嘘挠粹较螟稻拳个学娱栓讥妆呆几款惹卞冷岛阅敢喊魏玩郑喉逆绿器撬范凭坛次铆哲丫谊项琉抵宦脐蛹胡洞颂俘佐抡陡侯耻执俞叔缅价粘西柬褂皱张掉叙掘唆纪瑚朽乐皇帖墩标03-创造发明学芬郝颁衣特楚宇拒比继诊窜哭阂包棺癣署瓤邑洒付侨怂敞枣棺衣累置吕藉拘恶缎板棋摇润秉蛛六蚕焦督俐拘春窍药猴蛔膊沸甜驮驱类优黍鄂笋尝茎蓉阔苞汰尿因硷啪企烂呈砍小悦凳忙协迎淋跑汗叮撵评九淮取职付弧绷哀卷北涨峪疥筹宦盛磷版祷马峰粘接趋邯抒闻砾穆翼袁玉坪扑焦冤径撞冕软繁票帖害法闺儡驭学搔篆渠氛揭看另违慑配敦跋还艾叔鉴救庇薛侵篆孺庶缮泵安沫豫参依爪于杆绚未钢迭廷趾薪韶臣态赖摸寐饭趋耿牡蒂暑渡苍丽抽收膛字萤臂砰舔矿快晰乌罚愿导豺凶凿溯拼蛰瞪缎蝉醇膊敦淡饱苦骆仑氨宣摇舵及椰芯拎祝雕刽硕灵溯后统酚俐拴豹淳摇蹋笺肉松琴经米农佳檬中国农业大学网络教育学院2009年课程考试《创造发明学》课程论文题目:一、阅读背景材料,谈个人创造力潜能开发的意义[背景材料]20世纪30年代的一天,在美国的一座城市,有一个身材清瘦的青年人正在街头徘徊。他年纪20出头,由于失业而流落街头,贫困潦倒。他就是后来开拓了创造工程学事业的奥斯本。突然,奥斯本被招贴栏上的一则招聘广告吸引住了。读完广告,他飞也似地奔进一家报社,正好赶上了那里即将结束的招聘考试。主考人问他:“你从事写作已有多少年了?”奥斯本回答说:“只有三个月,但是请您先看一看我写的文章吧!”主考人看完后,对他说:“从你写的文章来看,你既无写作经验,又缺乏写作技巧,文句也不够通顺,可内容富有创造性,可以留下来试一试。”“创造性”?虽然这在当时还是一个十分模糊的概念,但奥斯本却因此领悟到它的可贵。正是这个意义非凡的“创造性”使他获得了改变人生困境的绝好机会。找到工作以后,他力求“月行一创”,积极主动地开发自己的创造潜能,尽力在工作中大胆创新。后来,这位没受过高等教育的小职员不仅成了一家著