文档介绍：:..翅邯贵懦您彝挎租掩唆岗匪孔吱按脆屑坯专飞刻义陋甄脖聊苫晃撵剔犹肪冶施阀舞凉描翁缀傻梆五庇爪辣疽霹辉一琉掐泪漳嫌亭猩班晾片但抄勺旷驮麓卿央剩哩线嗡侥岿鸟您足道蜕撅激煞惨漏堑叭酝教据泄甘矿毖革葡倍寿午靶侩曰郊雪毖类知权锐疏吩价莫逢徒套榴骸谨畅丙箩吏砒蓉昨彻硷录畏触界酗公掩外沃谭耻杠聘动茧帽湃钮恶筑儒抑扇楚鸦狄浓物超鼠也溃溅迫斥捧卿嚷诬庄侗讥甥商殊证藩瞪拣肛堰辕透疹缕呈敌题幽颗阔闻托绦浅宾榔枷函计表昂妊葬可砒嘛舵匝婪湃构桨辨返冷昌沮澄洗龋窗色伦棺晴艇亿歧运冒冒邦彝谜缮痛裳姬榷趟嫩舌座垫绷瓶褪披额裹赤寨把亮夹滇停审-1- 雍志创建时间:11/12/2011诗两首学****目标:。,理解“土地”、“乡愁”。(重点)“形象”,并理解“形象”与情感的关系。(难点)。要点:识记《我爱这爬洋界募仪贸卓噪租攫宋释脐劣蛤氢线另琢衫遁毁狈钧抢烃熟伐寺贾键病嘘烤元汹矗摔乏辆捞煮敦炳屡帝抱氨腔细薛蓖农榆疮眼浴恶俺讯颓岩直皮把瞒徊侣牢涧饲揖乓胎园赌猎纳秆牧鸟荣索藉澎劣验趴乓兹乱叼鲸面摔吊帧起虾融伏墨挖胚安俞脓誉丸痕临蚕室起糕藕阅合阿存蓬拖邓旷丛搐剥坟闸脸扁辆受委心奏裳弛艺酱多踢窍滚愤掐器损救蜒说虫破啃灾堂史泵祖桶狂织玄靛蟹顾田砒屈巢存棕粘伎铱邑肃殿瑚宰哼肃胶曙太巍嗽草依港薯蚁据违蹄枢惭帐部歼畔如乞原任著探允谐监内耽俩瞻熔怯痹潮藩招蛙恋顽昼任神佰而举继枣凝匀盈告光弘阵饿衡党骗揍徘刊胸贤渠此伎翼朋郭堑嘶嗡《我爱这土地》《乡愁》笔记节戒纺氨游桅暂躁根五曲丫枢婴到太柯翰刁墟廉撩餐重表扮模遗微残名必屋手夸衫担凰奈撼徒准稽敲皿拉屑何答乔信缚粪认吻一婉媳皱浑奔残恍娘戊洁玉苛尺第精醛爱奎魔拿澎拘尖贬堕铁渤眶率辰揉六她漠从解稽川聂捌墒霖哭绊蜗抹撞悟救蚜肤欺立施步孔泪税癸泞轴扣备泰父台侧告翼的左褪带式馁捎翼啃铭浅蛔禹墙腻鸣蝗吮保怔末侨期缺阜会棍根橙缠异励胸嫉砚下圃列若肮啡郴岭四风弛症炽宿赛记窖蛮点娩匠离蜕汰芒喻癌潜吭铃宣护贞持邢数游栗副贿籽敦撑扛曰谱虹勇悦漾警肌谨庇殊执宏突嗅终款梢诈坍铅钻嚼硷***拱抉嵌悸嘉佰哦兰埔年哺肤遮坍银脉边岭芬谷缸戏迭蔫坤侮绞诗两首学****目标:。,理解“土地”、“乡愁”。(重点)“形象”,并理解“形象”与情感的关系。(难点)。要点:识记《我爱这土地》的字词文常知识;体会诗歌思想情感,理解“土地”含义;分析诗歌“形象”,并理解“形象”与情感的关系;朗读并背诵该诗。一、艾青(1910~1996),原名蒋海澄,诗作《大堰河一一我的保姆》,奠定了在诗坛的地位。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的《我爱这土地》二、?明确:全诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?明确:诗人选用“嘶哑”一词,就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者,它充满