文档介绍：增强责任意识,提高教师地位去年我院争创为国家骨干高职院校建设单位,作为东营职业学院的一名教师,感到由衷的高兴。东营职业学院今后一个时期,赢来了更好更快的发展机遇,标志着东营职业学院进入新的发展阶段。今天,学张秋波同志批示:“希望你们抓住机遇,乘势而上,全力建设好国家骨干高职院校。要紧紧围绕建设黄蓝两大国家经济区,调整优化学科专业,提高教学科研水平,深化学院内部改革,全面提升办院水平,造就培养大批黄蓝经济建设需要的高素质人才,为加快推进黄河三角洲开发建设,实现“十二五”确定的目标任务,作出更大的贡献。”更是心潮澎湃。教育大计,教师为本。教师是学校办学之根本,是提高学校综合办学实力的重要保障。怎样去引导教师,让他们安心并创造性地传道授业解惑;怎样去培训教师,让他们掌握并熟练运用现代教育技术;怎样去提高教师待遇,让他们在繁杂的工作中体现人生价值;?……一系列的思考与实践,让我悟出了一个道理,首要的和最重要的是关心教师,;关心他们的学习与发展,尽可能为他们创造最优发展的条件;关心他们的工作,为他们施展才干,创造业绩,创造宽松的环境;并对教师的人格和教学的业绩心存敬意。如果仅仅站在一个管理者的角度去发号施令,那他的事业将一事无成!当今世界,科学技术日新月异,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。我国实施科教兴国的发展战略,对作为国家创新体系动力源的教育和学校教师队伍建设提出了新的更高的要求;经济体制和经济增长方式的根本转变,使教育资源配置特别是教师队伍建设面临许多新情况和新问题;教育的改革与发展,尤其是教学改革和人才培养模式的变革,对教师队伍建设提出了更加迫切的任务;加强教师队伍建设的重大战略意义的认识,进一步解放思想,抓住机遇,积极进取,锐意改革,与时俱进,开创教师队伍发展新局面显得尤为重要。谋求学校可持续发展,实现造就培养大批黄蓝经济建设需要的高素质人才。必须以教师为本,增强责任意识,提高教师地位。一、重师德,铸师魂高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻落实全教会精神和《面向2l世纪教育振兴行动计划》,以《教师法》为依据,“名师工程”为载体,以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点,坚持依法治教,深化改革,调整结构,内涵发展的方针,遵循开放、创新、精干、高效的原则,建立促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制,建设一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平的教师队伍。增强学校思想政治工作的针对性和有效性。制定教师职业道德规范,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性,促使教师自觉履行《教师法》规定的义务和职责。当今的师德含义,已不仅引导教师要热爱党、热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业,遵守教师职业道德规范,增强职业责任感,不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表。更要更新教学理念。引导教师牢固地树立办学目标:“办与优质教育接轨的特色高职,育为民族振兴拼搏的优秀人才”。创新学生的教育培养目标:“自主、合作、创新”。自主,即自主判断,自主选择,自主参与,自主发展。这是市场经济的基本原则和精神。合作,即意味着乐于与他人打交道,具有开放的心态、进取的意识和成长的渴望。创新,即意味着不因循守旧,