文档介绍：儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍,也称多动性障碍,是以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征的儿童常见的一种综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,,目前我国患多动症的儿童大概有1500-2000万。多动症对孩子的危害是非常大的,所以家长一定要时刻注意孩子的举动,便于更早的发现孩子的病情,予以及时治疗。然而,很多好动的孩子都被家长、,只是从表面上来看。其实,多动并不是多动症的唯一表现。为了便于家长和教师早发现幼儿的多动症倾向。下面我来大致列举多动症儿童都有哪些表现:1、注意力集中困难注意力集中困难是多动症儿童最突出的表现。多动症儿童缺乏专注及贯彻到底的能力,很容易受环境的影响而分心,很难将注意力集中到某种事物上,特别是在课堂上不能专心听讲,注意力涣散,东张西望、心不在焉。对老师布置的作业记不住,对学****没有主动性、自觉性、贪玩。做作业时粗心大意,边做边玩,作业拖拉,很难按时完成。活动中经常因为粗心发生错误。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学****用具等,无条理性。直观、生动、有趣味、有美感的对象容易吸引其注意力,而对单调、刻板的对象容易注意力分散。活动过度大多数多动症患者从小就表现出活动过度。入学后,由于受到各种限制,多动症现状表现得更加明显,在课堂上不能安静听课,自制能力差,经常显得很不安宁,难以从事安静的活动或游戏,手足的小动作多,在座位上扭来扭去,他们摇椅转身,离开座位到处走动,叫喊或讲话,影响课堂秩序。放学后到处乱跑,经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动,过度喧闹,不爱惜图书和玩具。多动症儿童活动过多且无目的性,动作杂乱无章,心不在焉,有头无尾,并不停地变换花样。3、任性冲动,情绪不稳多动症的儿童行动之前从来不考虑后果,想干什么就干什么。他会在课堂突然喊叫,甚至离座奔跑,抢同学东西或袭击别人,排队缺乏耐性,有的儿童也经常破坏东西。但他们这些行为并非出于故意捣乱,而是没有考虑其行动的后果。有的则表现出比一般的同年龄儿童胆大,不怕危险。如,他们不会游泳却跳进游泳池;在街上奔跑不顾前面有没有汽车等。由于自我控制能力较差,患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应,容易激怒或情绪冲动,脾气暴躁,情绪不稳,兴奋时难以自制;不高兴时甚至会出现攻击性行为,不如意就大发雷霆,甚至踢人、咬人。个性倔强,喜怒无常,不愿听从父母和教师的教导。4、学****困难,认知障碍多数多动症儿童的智力是正常的或接近正常水平,但由于注意力不集中和多动,不能专心致志,使理解、记忆、思维产生问题,进而,影响了幼儿在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学****成绩差。少数患儿伴有认知功能缺陷,主要表现为视—听或视—动功能障碍,以致动作不协调,产生阅读、计算、书写、绘图以及分析图形困难。如不能将图形中的各个部分综合为一个整体,颠倒笔画顺序,把“6”读写成“9”,把“+”写成“一”。5、动作笨拙,协调性差体育运动方面比较差,运动协调性差,做事情时,看起来也很笨,处理生活能力差,难以参加灵活性高的比赛。约有一半患儿会出现动作不协调,在接球、单脚跳或系钮扣、鞋带时,动作比较笨拙。6、不良行为约有80%患儿有各种各样不良的行为表现,如好打架、好顶嘴、不服从