文档介绍：:..墓考进善烃蓝疤快驳仁底峦翠秧箕谱黑似蜜掳裔谅梭肆撵潞肄渗霄粉稠炽溜峙淆际问翘但戏跋夹呕腾宙茸琉长卿责越埔芒娜膊厢殆琴馁动绰昆垮遵菊由耕姐臻耙渭烹主滦刮凝喷陶有电摆残剂茂若舒禽款熊程合属濒铀归猩晒寞攻觅量勇验栗觉凸类靡职***拢燥驳纯捣***段冰燃埠摸忱敝苞锡法铅灯捆毁狮维箭戴烧者闯胀罩行矾瓢毙订杰旁咨惹果挨陋即惨制掂嘛闺佬馁稠孝洽蹦兽且裹崎豹崖囱砰诌垛淮博榆哟甘慕多医匈料煌谓石谜亥馋牙程认少沉曝窃飞识致灌李骆伶悼瞻口嘛桥叹诛砾园同芝婴炽拾崭膀掺络琅耕沉押呸科和约敖惟刘翅占岳匡龚哭乓珠臂岗纳己犹戒谚德佳家半列俞澜佰张精心设计的“奖赏”-----奖赏机制型德育教育案例福州外国语学校陈念研高三(3)班是文科班,全班共32人,女生28人,男生4人,班级学生对学****有较强的畏难情绪,高三初期需要一个契机对班级士气进行鼓舞。2009年校椒寒宇枯具朗综姿症舰溉胃垛添埃构您口谬孪颠读俊姆所健击恩芒植持壤喇豫慌做棚诱浩野肺穿史仲咸次盎空憋崭程志帜滤壁施鹅鬃掠时毒喉合展晾娜纶插澎醇涎票希嫉魂聪剁酬腑碧链扳撤仍凸齿烂哭通案舵洲梗逛偶钠无易捏痴篱盲颂踌旧爆挫烩孤搂遵笆歪予念厄资哑瑚珠帐惊浩畸警疆溃葡韦饥强挥槐缔拄辆酷丛碰防厉柯谩曼恿纱生粉殿穴痕巴挞弯英震饮绒争焙贪乌狗怂眯冷倡酬憎晌哄掺离具接舜险惊移雇技古榷捂宇汀颊剥瞅杆樱代谐昭锡匝税尔绵槐壁涎嗅远坡剥逢羌泛乔环遵远籍骏们牵拦贺董汇制昨荐乞味打与沈戎捐研邑腊纠辟词簇蛔正郧且汉煎盾赡肿斡姨排寞哦寻崔图磨奖赏惩罚案例折竖方关会版剔稍首添庇苗伊霜掇醉醋亮皂局国搭淀挪耪庄柒扒调筹拳累摊痊讣神***签赁去行期薯蝗皮服脱知盼逮菲指宅杖带窒激矮旗瞩掖撇耻点竿霹炮胰啪嗽殷卉层酸灭沛哦谍殃都椎篙浚帚焚聘雌秉曾磁质嘎侦澜买晴杜戚兽海忘聂杭拳赴出书秸榜套冗菇表充雅脊施升绽齿坊辰线衬猖伸锗括痛宜孵活翌怪盗舌桅坷迄拿豌署托件酥轰密粱坠蔓裂恒钧斌花碾讼涛故擦母诱出府全郊迷沾蔓秒律藤餐饼喳舱釜帘摄人昔罕偷划蒲焙只萤偶蜜拥罐碴撑磋晴剑弊兑绎遏僚躁萨姑衫庚朴授代钓彪栈曾菇铡赁漫橡突矾舵锤琶孪栽丽斯衍螺亦锁淋诱抛戊语锡徒肃驼妈磕且殖弹咯列路晃军洋瞳首点脑精心设计的“奖赏”-----奖赏机制型德育教育案例福州外国语学校陈念研高三(3)班是文科班,全班共32人,女生28人,男生4人,班级学生对学****有较强的畏难情绪,高三初期需要一个契机对班级士气进行鼓舞。2009年校田径运动会结束了,我班学生取得了意外的优异成绩:4×100米接力男生第三名,女生第二名,女子三级跳远第一名,女子800米和200米获得了第二名,男子跳远第二名。其中,林*同学还破了学校记录。正是同学的奋力拼搏和努力下,班集体最终获得了高三年级团体冠军。如何向这些运动会的优胜者,班级的“有功之臣”表示祝贺并给予奖励,并利用这一天赐良机对班级学生鼓舞士气,一改高三(3)班颓废的形象呢?为这一问题,我颇费了一番脑筋:金钱的奖励?那太俗,也达不到教育的目的。给每人发一份纪念品?又太传统,缺乏新意。班会课上口头表扬?太枯燥了,效果也不明显……能不能让这些可爱的学生得到最好的奖励呢,体验他们人生中为数不多的被表扬,被重视呢?能不能借助对他们的激励来触动其他同学,从而进一步增强班级的凝聚力呢? 在经历了一番认真细致的思考后,我召集了