文档介绍：《牛郎织女》课堂组织一、,我们一起学****了民间故事——《牛郎织女》,知道了故事的主要人物有——牛郎、织女、老牛和王母娘娘。通过对课文1,2自然段的学****我们感受到牛郎是个——,老牛对牛郎——,让我们继续走进故事的字里行间,去细细品味人物以及故事所要表达的情感。二、—12自然段,找出描写老牛的段落有感情地朗读,感受老牛形象,思考:故事中的老牛起到了什么作用?(老牛推动了整个故事情节的发展)三、学****4—6自然段,解读“织女”。你们说,有了老牛这位“大媒人”,牛郎和织女相遇了吗?按照老牛的指点,牛郎不仅在树林中与织女相遇了,而且啊还相识了。出示第5自然段,指名朗读。“交谈中,牛郎明白了织女的身份,织女也知道了牛郎的遭遇。”织女什么身份?牛郎什么遭遇?,过着锦衣玉食的生活,而牛郎只是凡间一个普普通通的穷小子,吃不饱,穿不暖,那是什么原因让织女下定“决心留在人间,做牛郎的妻子”的呢?(牛郎心眼儿好,又能吃苦。还有什么原因呢?我们来看一段话,这是老师摘录的原文中的一段话,是对课文第4自然段的补充)补充资料:原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒,仙女们见机会难得,就你拉我我拉你地溜出来,一齐飞到人间。总结:天上的生活枯燥乏味,没有自由,没有幸福感,这也是她下定决心留在人间的原因。?(贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生命的代价)你们说的这些后果心灵手巧的织女怎能不考虑到呢?但是最终她还是下定了决心——留在人间,做牛郎的妻子。从中你能感