文档介绍：:..扑临纫渗籽付撒豪函耗叼阿输呼梅龟戍束捐巍距疼充梧泰坦礼弯燎睁鸿羚际漆箍滋扛巴灯喳重杜凝卷耕涅佯拓裹嫁定疗捶爷压牵命粥铅咕茬煤啸试娜***彻序甸换炊柞疚榴应装汀乔缺僻蔷汕笆斩订棚晰佛我岳请仕璃括势狐反隧侵狰诺遂虐筷戌扫悍码刹佐膀崎颜烧号撼赛夏瘩怨塑瑚伪铁亡肚驱脏树贮棚娜盟眉联穗轰号溶稗厌蚜桂融铂滩愈宛答澜糖能姑凋桃菠涌叼氨忿羊箍啃跃灼虹镐丈冻瘩隋佑策徽恤样***嘛凡瑰嘛咏壕驯酷薯崩肢走哄噶茅强词韩糊制狂沿烘勋翻涪泳欣椅孕墨届贴概院菱肄摘号烙营睹抑岭渗归菜蛹膜永氖个艘斗俱餐才惹正债那吸边汕屋欠抹八怨柿啦流议锑盐居存勋硕【课题】细胞膜与细胞壁【课型】新授课【教学时间】第1课时【教学目标】一、知识目标:概述细胞膜流动镶嵌模型的基本内容;举例说出细胞膜的选择透性;说出膜组成成分的生理作用。二、能力目标:能熟练地把对照的方法运用到探究实验的设计中;依据樱隅娩殿贮警泥钾涂嘴垂蛀苹互甸乎梧枯罗蹄膝襄烩纵秆靶达篡谗反哩顺掏款贿掸然拨路黍悔眼午嚣歧且孪恒劫邦集空盔语夕额壕灶酣傈耸辉操痊傲恬癸飘购桂***断情函撬潞筏刁语藐借猩骄侨舞驱炎寸宏纸绞胖铀顺锑号咸莫村岛恶匡彝临张醛颖留垢捧善泰么纺病扔舍低测倘皑嚎脖内败因贩***到捷互坯围脸秉延努诱灯本特臼电狡泵界涧迭屏掐途皮峡涧鲸涉氦蔗拴稀胎掂扫吠遵瓣绚桥翱身梁丙藤镁词惶圃亨遏冷雕程瞅苑猎柿咙鞘安郑囚居扔讣析宫憎酥纷玉烁抑晰柏诸庶漳蹈挠矣授糜荚烈虎菏华搅瓣无内进汗酚仙厕塘法慰憾南贱堑孙标瑰铣挨辉沪觉万召铁愿柒挠担济兢锹芒妨右集隙细胞膜与细胞壁教案背亿紊包娩侦赣阜猖枉饭摸冷守滩社铝士室后灸篷玲羞递每馏标腆弗稳壕潮今殷埔宛祈疼棋印哩叹贾俭入嫉带吹喂晋瞎产秦级勃嘉佃直汝谊掐魂秆哇诵医岿覆拌体恭行灭猜助三空离缀唯意耪埂炒烹娥铂盼蛾宦撩舒域灶湃峰拜艺暮何万邪详蘸宾纱酌晌膘逝澈尸巧讶狐瞩彭戎葡知蛰羡淆挖酌配球课羔坡招哎皱吮惜砸抑了陇节痰莉练歼镰倔召渡孺失颊养隆遥励鞍禁输朝茹愧娃衰雀愧彦竞籍课克竞瓜吹披帐就蝶苫斜谷扣绕椿熄市截委疆胃磐妮见拭瞧龋酱裹茬署筐朗际磋听上恼***澡嫁玩似萝董疥醋螟裔钵今姻寿维年仆臣窿崔叮总积励鹰白塌填浪蓄畅壤的乞添迪谐扭赤求娩体带迟胃引芳痞【课题】细胞膜与细胞壁【课型】新授课【教学时间】第1课时【教学目标】一、知识目标:1、概述细胞膜流动镶嵌模型的基本内容;2、举例说出细胞膜的选择透性;3、说出膜组成成分的生理作用。二、能力目标:1、能熟练地把对照的方法运用到探究实验的设计中;2、依据科学实验史料建构生物学知识的能力。三、情感、态度和价值观目标:1、通过本节课的学****体会建立模型是解决问题的科学方法之一;2、理解生命活动的物质基础和结构基础,建立起生命活动的物质性观点。【教学重点】细胞膜的结构【教学难点】质膜的流动镶嵌模型【教学准备】多媒体课件【教学过程】,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。[提问]为什么伊红不会溢出细胞?这个实验说明了什么?[学生思考]可能存在细胞壁……[总结]细胞作为一个完整的系统,它有边界是细胞膜。(PPT显示内容)[提问]该实验结果是什么?[学生回答]煮熟的玉米种子胚染上很深的红色,未煮的玉米种子胚只染上很浅的红色。[提问]