文档介绍：‘‘失爱半年前,我刚刚送走一批毕业班学生,接着被学校安排担任五年级一个班的班主任兼任语文课教学。这个班的学生全部是由全镇十几所村小学送上来的,多数人基础很差,我的教学非常吃力。半个学期过去了,虽然我做了许多努力,但效果总是不理想。这些孩子不过十一二岁,第一次离开父母来到学校住宿学****一下要进入一个陌生的学****环境,完全改变原来的学****生活****惯,对于他们来说,根本不****惯。所以,作为班主任,我的_I作变得十分琐碎,不仅要管好他们的学****还得管好他们的日常生活,让他们逐步养成良好的学****生活****惯。吃饭、穿衣、睡觉要管,甚至小到头发脏了得告诉他们该洗了,指甲长了得告诉他们该剪了。我的工作时间无形中被拉长:每天从早上六点多一直忙到晚上十点。任务繁重,教学上毫无起色,我过得并不开心。入冬时,天气忽然转冷,学校里内宿生生病的孩子一下子多了起来。我常常要半夜送他们去医院,陪他们打完针才能回家。白天还得抓紧分分秒秒的时间备课上课,丝毫没有休息的空隙,时间久了,我的心里不免有了些许怨气。那一天,放学时间已经过了一个多'’与‘‘师爱口崇左市龙州县新华中心小学覃露班上两名同学突然急冲冲跑过来告诉我:“老师,小锋喉咙痛,在那哭呢!”当时天已渐黑,一听到又有学生生病,我就莫名地烦躁起来,便漫不经心地对那两个学生说:“叫小锋多喝点水,老师正忙呢!”第二天上课布置学生写作业时,我突然发现小锋用右手写字时,左手却插在口袋里,作业簿歪了也不肯抬起左手来扶一扶。我看着他那副懒洋洋的样子,不禁怒火中烧,朝他大声喝道:“小锋,认真点儿!”他抬眼看了看我,想说些什么最后还是什么都没说。他看到我生气了,,继续写作业。小锋学****成绩挺好的,就是不爱说话,上课也不喜欢发言,我以为他欲言又止的样子只是跟平常一样。下课时,他的同桌把正要走出教室的我叫住了:“老师,小锋的喉咙还痛呢。”我这才想起昨晚的事,便折回身子,问小锋昨晚有没有多喝点水,今早有没有吃药。他望着我,想说什么,但还是什么也没说。这时,旁边的一个学生开了口:“老师,您弄错了,他不是喉咙痛,是脖子痛。”我才猛然醒悟过来,原来小锋是脖子疼而不是喉咙疼。在我们'’学玩儿时从双杠上跌了下来,脖子被扭伤了,手也抬不起来了!我意识到了自己的失职,是我的不耐烦,让这个孩子从昨晚到今早一直忍受着巨大的痛苦,我连忙帮他把文具收拾好,然后牵起他的右手走出了教室。我带着满心的内疚,扶他上了我的摩托车