文档介绍：一、写人篇技巧一:注重外貌描写人的外貌主要包括体态、容貌、衣着、神情等,在写人物的外貌时,不要千篇一律,要抓住人物的标志性特征,同时,用词要准确生动,不要词不达意,晦涩难懂。《“抄人”》片段:在我们班上有这么一个人,他长得其貌不扬,却非常引人注意。你从同学们送给他的“抄人”这个绰号中,就能猜到他身上准有许多有趣的事情。你看,他额头上的那一小排刘海儿像一扇门帘从前额上垂下来,把那双戴着眼镜闪着亮儿的眼睛都盖住了。他的那张脸就更有意思了,因为这里蕴涵着丰富的表情。高兴时,眼睛眯成一条缝儿,咧开了大嘴哈哈地笑;而眼睛瞪得像玻璃球,那肯定是他生气的时候。他身上最有特点的地方,就是左手食指上有一个红红的猴痘,像一个正在攀爬高峰的运动员。他爱抄别人的作业,一年级时,因为偷抄作业,曾遭受到老师罚写500字检讨的处分,自己还挨了一顿板子与屁股的亲密接触;二年级时,他总结了经验教训,技术更高了,用手挡住眼睛,再从手指的缝隙间来抄作业,可还是被老师抓了个现形……技巧二:注重动作描写人的动作是受思想感情支配的,人的动作包括人的举止和行为。我们在写人时一定要注意人物动作的精确表达,用词要准确,要符合人物的个性特征、思想感情以及当时所处的环境。这就要求我们平时要细心观察人物的动作,写作时要用最准确、最恰当的词语。《特别的新老师》片段:这位奇特的老师开口说话了“同学们,我叫胡高竹,意思是像高高的竹子一样正直。”胡老师顿了顿说,“以后由我给你们上美术课。”说完,他在黑板上画了一根高高的竹子,画得栩栩如生,然后严肃地说:“希望你们也像竹子一样正直。”“先听我讲个故事,”胡老师神秘地笑了笑,“在一片古老的森林里,有许许多多美丽的花,有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要开一年一度的舞会了,花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会,在点名时,只有水仙、百合和菊花没到……”讲到这里,老师突然不讲了。老师葫芦里卖的什么药啊!“请同学们自己想象接下来的内容,并画下来。”哦,原来老师是别有用心啊,我恍然大悟。《炒菜》片段:妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!《擦玻璃》片段:别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。瞧!她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!技巧三:注重语言描写语言是我们日常生活中用来交流的主要工具。