文档介绍：5个月的宝宝IQ开发与培养相比前几个月,5个月时,宝宝的感知觉更是以加速度的方式提高着。这时的宝宝更需要由父母引领着去读周围世界这部活的“百科全书”。语言能力听懂第一种东西的名称训练练目的让宝宝听懂第一种物品的名称,并能把声音与物体相联系,这是他日后听懂语言的基础。,妈妈可抱着宝宝坐在桌子旁,用手拧开台灯。,妈妈可不停地开关台灯,让它一会儿亮,一会儿灭。在此过程中要注意吸引宝宝的视线。,妈妈要说:“台灯”,并拿着宝宝的手摸摸灯罩。如果宝宝没有反应,妈妈也要不停地重复。,妈妈抱着宝宝离开桌旁,当宝宝的视线离开灯时,妈妈再说“台灯”,看宝宝是否回头看着灯。如果成功,要在当时再练****几回,并让宝宝在房间的不同角度用视线找到灯。,多数宝宝会在145天前后学会。,妈妈应该注意到宝宝这方面的兴趣,从而用他喜欢的物体作为其听懂物名的第一种东西,让宝宝学认它。视听能力辩音训练目的让宝宝熟悉生活环境的声音,提高其听觉记忆能力。训练方法用汤匙轻敲空着的玻璃杯,使杯子发出清脆悦耳的叮叮声,以吸引宝宝的注意力。敲几下后,妈妈可以告诉宝宝:“这是汤匙敲玻璃的声音。”2让两个锅盖互相碰撞,发出类似钹的声音。等宝宝听到后,妈妈可以告诉他:“这是碰锅盖的声音。”。,让宝宝靠着垫子或枕头坐起来。,但是他的头太重了,所以往往身体向前一点点就会向左右倾倒,,让宝宝靠着坐一会儿。~10分钟。碰碰高训练目的锻炼宝宝的平衡能力和手眼协调能力。,然后拉着宝宝的手去拍打吊着的小球,使球前后晃动,以吸引他再去拍打。,家长一手竖抱宝宝,一手拉宝宝的手去碰这些物品,并且每递一下都讲一句好玩的话,如“碰得高,碰得响;碰一碰,响一响;碰一碰,跳一跳。”,从而为以后主动抓握物体打基础。数字能力认识数字1训练目的让宝宝初步认识数字1,开始对数字感兴趣。、苹果以及宝宝喜欢的其他东西,给宝宝1个,并竖起食指告诉宝宝:“这是‘1’个。”然后让宝宝模仿妈妈的动作。,宝宝再要东西时,妈妈可以要求宝宝先竖起食指,才把“1”个物品给他。分清大小苹果训练目的培养宝宝区别小大的能力和对数学的兴趣。,桌子上放着一大一小两个苹果。家长拿起大苹果,同时告诉宝宝:“这是大的。”拿起小苹果,告诉宝宝:“这是小的。”,家长可以试着让宝宝自己拿起大苹果或小苹果,看他是否能拿对。思维能力食品画训练目的给宝宝多方面的感觉刺激,以培养其丰富的创造力。,如布丁、***淇淋、果冻或婴儿专用食品等。,妈妈用手指蘸一点准备好的食品,在纸上随便画些图案,让宝宝观察。,并鼓励宝宝自己会用手指涂出图画来。本月宝宝IQ测试语言能力1能够发出如“爸爸”、“妈