听课改报告讲座心得体会.doc

文档介绍：听改报告讲座心得体会听改报告讲座心得体会近期我们学校组织观看XX教研室主任XX改报告视频。我作为一名观看者,受益匪浅,对照平时自己的工作反思,有以下心得体会。一、 学生班级管理方面:综合各学科以班主任为中心,学****成绩相近的两个学生分为一小组,实现小组最小化,效率最大化;并采用捆绑式评价,一月一小表彰,两月一大表彰,期中一小结,期末大总结,实现一荣俱荣,一损俱损;学生管学生,学生帮学生,培养了学生自主、合作、团结的精神;使差生在优生帮助下提高,优生在帮助差生的过程中走向成熟。二、 学生学****方法:学好知识有三个层次:听明白,想明白,讲明白。讲明白是学好知识的最高层次,这一点我们老师都知道,能想办法讲出来,讲的深入浅出,通俗易懂,让听讲者听懂,学会;那讲授之人肯定会。所以让学生学会复述也就是让学生学会简单讲解,这是培养学生的学****能力、奠定扎实基础的行之有效的好方法。三、变教案为学案:从学生实际出发,把要学****的知识具体化,问题化,系统化,让学生从点出发,再由点汇集成线,最后形成面。学生学****的知识由少到多,由小到大,通过长期的积累、整理,学生学会了,学好了,教师的教案也变成了学案,变成了学****指导用书,并且老师在编写学案时,要善于取各家之长,编写出具有个人特色实用高效的学案,然后逐年更换新内容,吸收新鲜血液,这样学案越来越全面,越来越科学,也为备节省了许多时间。四、 教学方式方法:“阅读感悟,自学检测,合作交流,展示点拔,分层训练,拓展延伸”二十四字的教学模式,经过科学、合理、灵活的应用,让学生带着问题学****学生代替老师讲解,真正把堂变成了学堂,体现了学生的主体性,培养了学生自主学****的能力,开拓了学生思维;老师少讲、精讲,只讲重点、难点、易错易混