文档介绍：班队活动设计方案活动名称:一个人睡觉我不怕活动日期:活动目标:培养学生自理能力,学会独自睡觉,克服恐惧心理,逐步形成勇敢、独立的好品质。逐步养成独立睡觉的好****惯,并能把这种“独立”的意识和精神逐步迁移到班级生活和工作中,提高班级生活的质量。激发孩子的成长感,为自己已经长大,能独立面对生活中的问题和事情,而感到光荣与自豪。设计依据:孩子跨入一年级以后,发生了许多变化,尤其是独立面对学****生活的能力有了很大的提高。如:能自己整理书包、能自己收拾桌子、能自己打扫卫生等等,这些对于刚刚从幼儿园温室里出来的孩子来说,是相当不容易的,这些都说明他们正在开始走向独立。其实一年级的孩子要独立面对的事情还有很多,比如独自睡觉、独自在家、独自……据调查,我班有23个孩子不能独立睡觉,还有相当一部分孩子也不可以完全独立睡觉,还时有反复地往父母床上爬。他们普遍反映:一个人睡觉很孤独,黑夜里怕黑,有怪兽和鬼,一个人感到害怕和恐惧,而且还会做噩梦,甚至尿床。所以,虽然有很多家长已经意识到孩子已经长大了,应该让孩子独自睡了,但是孩子的软磨硬缠和家长本生的不放心,都使大部分家长的分床计划以失败告终。因此,很多家长求助于老师的帮助,这便引起了我们的关注,于是便确定了今天这个选题。“一个人睡觉,我不怕”这堂课是我校一年级“养成良好的生活****惯”系列活动中的第三部分,我班之前已经开展了“洗刷刷、洗刷刷,牙牙白白健又壮”和“我不挑食,我健康”,在这两个活动中,孩子已经开始注意生活中的一些好****惯,并且在晨会课中进行相关的评价以促进孩子好****惯的养成。本堂课旨在通过绘本故事为线索和载体,以孩子喜爱的讲故事的形式,让孩子参与故事内容,调动孩子自己的生活经验,来为绘本中的主人公出谋划策,来解决实际上是自己生活中的问题。让孩子明白自己已经长大了,是一名神气的小学生了,不能什么事情都依赖大人了必须开始独立面对学****和生活中的一些事情了。通过调查发现,已经可以独自睡觉的孩子,在班级生活中表现大都比较突出,他们能干、独立、有主见。所以希望通过这次活动,可以让孩子在学会独自睡觉的同时,养成独立的****惯,并且可以把这种“独立精神迁移到班级生活中来。活动过程活动环节教师活动学生活动设计意图一、故事导入二、交流原因与对策故事导入:今天老师给大家带来一个好听的故事。故事的主人工叫小王子。小王子的生日快到了,他很想知道:爸爸妈妈会送什么礼物给他。在学生猜测的基础上,出示:幻灯片(一张床)1、小王子一个人睡觉很害怕,他会怕什么呢?老师板书:怕黑怕怪物……学生猜测。学生交流。借助小王子害怕的心理,让孩子呈现自己害怕的原因。用部分学生已有的资源,去解除学生害怕的心理障碍。活动过程活动环节教师活动学生活动设计意图三、明理四、导行五、总结2、小王子这么害怕,你们能想想有什么方法让小王子不怕吗?3、小结:出示儿歌小王子闷闷不乐,爸爸、妈妈让他一个人睡觉,是不是不喜欢他了呢?独立、坚强、勇敢、会照顾自己。播放妈妈的录音。1、你能否像小王子一样勇敢地一个人睡觉呢?2、放录象:小朋友睡觉相信班上的小朋友一个人睡觉都不怕。放歌曲《不怕不怕》学生交流解决。一个人睡觉我不怕,不怕孤单不怕黑,玩具和我来做伴,想想今天的开心事,讲讲有趣的小故事,闭上眼睛进梦想。学生交流一个人睡觉的注意点。通过小王子的故事,能触动学生的内心,使他们受到感染,明白要独立、坚