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文档介绍：、CFR、CIF、FCA、CPT、。、,提高学****兴趣,,共同学****CFR、、CPT、,并说出理由整体引领,任务设计说教法教师进行归纳总结,引导学生观察、思考、分析、总结,从而达到本次课的教学目标小组活动讨论评判总结提升选派一名同学作为代表进行发言,其他小组进行相关讨论其他小组说出需进一步改进的理由的理由和方向,并相互评分根据设计的教学任务,要求学生按小组进行讨论说学法学生针对老师涉及的教学任务,分小组讨论,把学的理论知识进行总结和梳理,并合理运用到各项任务中探究学****做学一体学生的合作交流、思考探究,在学中做,在做中学,真正做到做学一体。