1 / 18
文档名称:

诚信少年事迹材料.doc

格式:doc   大小:2,725KB   页数:18页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

诚信少年事迹材料.doc

上传人:916581885 2020/2/12 文件大小:2.66 MB

下载得到文件列表

诚信少年事迹材料.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:诚信少年事迹材料诚信少年事迹材料诚信少年事迹材料我叫晁超,是江苏省响水县实验中心小学一年级5班的学生。老师的言传身教,父母的悉心教育,在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,我是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;能主动与父母进行沟通交流,为父母分忧,自己的事情自己做并承担些力所能及的家务。在学校,我是位勤奋学****心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;学****上,勤学好问,勇于质疑老师讲授的知识,课余时间常看课外书,扩班干部”、“优秀少先队员”、“办小报能手”、“道德标兵”等,经常参加班级讲故事活动,受到老师夸奖。作为一名班级干部,我深知,在以后的学****生涯中,不断寻找自身的差距,不断克服缺点,完善自我,努力成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的好班长。王胤春事迹我叫王胤春,是安远中心小学三年级班的学生。老师的言传身教,父母的悉心教育,在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,我是一个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子,尊敬长辈,主动与父母进行沟通交流,为父母分忧,自己的事情自己做并承担些力所能及的家务。在学校,我是位勤奋学****心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少年。在社会,我是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在学****上,勤学好问,勇于质疑老师讲授的知识,这也正是老师们特别欣赏她的地方。课余时间看些课外书,扩大知识面,提高对世界的感观认识。所以成绩优异,始终名列年段前茅。在3年的学****生活中,我养成了良好的道德品质。我认为要想成为一个诚实守信的人,首先要严于律己,绝不能做损害人民和社会的事情。热爱祖国,热爱人民,主动关心国家大事,注意学****时事政策,在家长的引导和教师的培养下,积极提高自己的是非辨别能力。我经常和爸爸一块看新闻,钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令我热血沸腾,奥运会上五星红旗的一次次升起会令我***澎湃,灾区儿童的现状会令我伤心落泪??我觉得作为一名小学生,仅仅学****成绩好是远远不够的,从小学会诚信做人,培养高尚的情操,养成良好的行为****惯更为重要。我是这样想的,也是这样做的。我时时以高标准要求自己,诚信做人,赢得了老师的信赖,同学的尊重。一份耕耘,就有一分收获,三年中,我付出了辛勤的劳动,同时得到了丰厚的回报:一年级我被评为“三好学生”、二年级被评为校“优秀学生干部”。人的一生,学无止境。我深知,在以后的学****生涯中,我还需要不断寻找自身的差距,不断克服缺点,完善自我,努力成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的新一代公民,成为一名祖国建设中的栋梁之材。诚信少年事迹材料古鲁板蒿小学--邓紫阳诚信是清晨窗前缕缕温暖的阳光;是耳畔吟唱的小鸟的清啼;是寒冷时身边红红的炉火;是烈日下头顶的一片绿荫!信,是中华民族的传统美德;诚信教育,是加强少年儿童思想道德建设的一个重点。我们小学生从具体行为来认识:诚信就是不撒谎,做错事情要勇敢承认并改正,拾物要还,说话要算数。说老实话、办老实事、做老实人。我认为诚,就是诚实,要真诚对人,心口一致,不虚伪,不欺骗。不说谎,不拿别人的财物;信,就是守信用,要不失约,做事要又责任心。我们都懂得诚实是守信的思想基础,守信是诚实的行为表现。她,一个戴着眼镜,小小个子,满脸斯文、成绩优秀的女孩。来自古鲁板蒿小学五年级一班的邓紫阳同学。她以诚信为本,积极为同学、为班级做事,她以她的善良、真诚引来了同学们对她的信任。她心地善良,乐于助人。身边的人,谁有困难,他能帮上的他就帮:帮爸爸妈妈做家务,帮同学打扫卫生、教作业,帮老师做力所能及的工作,哪怕是陌生人也一样,在他生活的道路上,一路撒下了他爱心的阳光:看到路边的自行车倒了,他会把它扶起来;看到路边的垃圾,他会把它捡起来;看到乞讨的可怜的老人,他会把零花钱掏出来;每学期给希望小学的捐款,班里总是数他捐得最多……因为有了乐于助人的他,我们身边的人拥有了更多的温暖和幸福。她信守诺言,待人诚恳。生活中,他从不撒谎,说一不二,答应别人的事,总是尽自己最大的努力做到。一、工作认真、踏实邓紫阳同学担任班级的班长职务,众所周知,五班的男孩是一群极其调皮,难以驯服的野马,为了整顿班级,管理好班级,她请她的老爸做军师,大量阅读了有关班级的书籍,并制定了一系列的方案,拿到了班级里与班干部商讨,最后共同制定了五班的班规和触犯班规的制度。平时,她每天记录同学们的行规,一有发现有同学不守规则,她就像小老师一样,耐心地指出她的缺点。轮到她当小管家的那个星期,她总是第一个到班级,站在讲台上静静地等着同学们的到来,然后进行早自****中午,午饭后,她又是第一个到班级来管理午间“棋园乐”活动,在她的管理下,同学们都学****得很认真,班级里不断传来朗朗的读书声。每当她发现