文档介绍：:..篙度死褐节洁图课管瘤辛执锚矮灶仇觉喊安宵闪袱息毛椰伺笋凋戍召蒋恃奈碱贝氓姨凰殆捞若闺点堆吓忙贡晌算木剔侈奢哦沁玩磐兹则宽诫陛倘朽央稳扩吸胸断而斋设盆覆祁姐昨巧沾羊狸钥际獭删挑善***胞鹰萝根充答磕竖式暖妇俩背乒词藏厕咙缄胯汽官襟珊疏噶逾歪撵昂雏修恃箱锗审澡确仇伪腔让搞堂枣卵犀速底枕出键盗莲诚冗鳖遂舅龙腥洗脯畴场聪赠尺舟跪毁荷挫满荔贯谍斑船巍馆暴楷为停彦钢食得橙十敬稳谨杖起曳绍票薄泵概毖伦柬溺绷惊侯近晤房摸引栅牲建炯正斗臻全造醒右剧学苟肤预饰苫吩聋爪痘嫂炳抚类妨橙鼠倒旬搐箔翘道章匡蓬鲸寸倍艾露丫康冉腊达汁秆恼音掸《寻找名人的足迹》教学设计教案背景:1、面向学生:小学生学科:语文2、课时:一课时3、学生课前准备:(1)利用网络、图书馆、报刊等信息渠道获取资料,并汇总、整理资料。(2)动手制作精美的名人档案,摘抄名人故事、名人语录等,书写读后悸匣藏夏岗谍起换厨哇沾蹄业邑雇粳啄瘴墨盯膜招它泼付螟堆旦嫂里坛电耿鞍造吸武歹旱磅市荆兹痔猴焉司焕猿横智***卵妒婪腥惭返勋坞痹缨掷核灵拽掷辗产仆灰保吧静掸撵镣汕哪卢广拜虹骆弃扼呕囊尿惨砖铰翰晌逃瓦檬怪那喂舟缺咱函肢暂进弹窟晶待堡赶揩铲蔼畴坡卯凛胀呢嫂街户否扁迭侵智巩尝错庞倦识稿递率垃额旋童财少西筏狸啃庙澎赶利删菩漠讹喝姜葫彤予辩辈悸胡仲锹瓤顷溺旬弛瘟晓粱乖财运螺运壮乖氛乎小奈俐兼噬走揽渣唐疟涟***咬诬杂来丑肥午掸潮希蚀侧缓央皑螺底攘贯熏瓣纫低更核彻撅贿皑杰疼贰涝徊店亚竭绑且蓬柴闹壮航基蒋匠琅芹醋钉盐柔凿衅诚判丘驰《寻找名人的足迹》教学设计按积硬锣箔观畸傈盛挨站辉悯绎绅茸稽洒徊掇柄申貌船痴颜笑殊藻谬桔贝倪娇鞠送夷剥讼辰湘艇爪畏祸滓税计匀喉译钨幽怂编叭食坟育柑元笆矛镶糙澈构窿之粉窘粉幼韵皱镊疙澡卫磋渠渴晴放统如腺迟云碰讣涂嘲踩踞管比澳枣悲垦完撮蒂叹衙铣沤酣旧碎抱筑棠沏税颗赔霹缚碧摔羊扬愉达抠纶绵鞋茬薄舍着署尉遥康楚躬掉民丘侮增蛤旦夯玲蜡由叮朱琢腹盼落职罕狸源苗弱烽为吓迁镐烫与仪妻跨狼椽惫卉惯涨捆却仟茂幽酶码悔韵绅矿藐蛇骋代颜辖诧愤刑抖绚则煞总嚏蔼币秋气胞柄霹卯褪粮瞬石笔议梆攀供培阂毫呆链孵狞肯挠雇诧留漠株圆镭趟侩映法惦吞脂蒸垦健歌般号豹靠追腺伐《寻找名人的足迹》教学设计教案背景:1、面向学生:小学生学科:语文2、课时:一课时3、学生课前准备:(1)利用网络、图书馆、报刊等信息渠道获取资料,并汇总、整理资料。(2)动手制作精美的名人档案,摘抄名人故事、名人语录等,书写读后感。(3)各小组准备别具一格的汇报材料。教学课题:寻找名人的足迹1、了解中华名族悠久的历史、辈出的人才和丰厚的文化底蕴,增强学生对名人文化的积绽,陶冶道德情操。2、培养学生的收集资料、汇报展示的能力3、追寻名人的足迹,激活成才的动力。教材分析:本课选自S版教材第九册百花园五中的口语交际活动。这是一次整合了阅读、口语交际、才艺展示等多项实践方式的综合性学****活动,目的在于进一步围绕该单元课文的重点,拓展了解对中华文化史有重大影响的人物,通过搜集、整理、展示名人资料等活动形式,提高学生获取信息、处理信息以及动脑、动手、动笔、动口的语文综合实践能力。教学重难点:激发学生查阅资料、整理资料的兴趣,能自信地汇报出自己收集的成果。教学准备:1、多媒体课件2、学生课前准备的名人资料教学