文档介绍：班规建设----现代班级建设的突破当老师十几年,班主任也干了十几年,静下心来细想,以前的班主任工作充其量是一个“救火队长”的角色,头痛医头,脚痛医脚,哪儿有问题治哪儿,整天为一些鸡毛蒜皮的小事忙来忙去,工作一天下来,忙忙碌碌,总感到无所适从,一身的疲惫与无奈。为了给那些调皮捣蛋的学生以惩戒,我也曾制定了一些强制性的班规,将制定好的规章制度灌输给学生,结果差强人意,捣蛋的照常捣蛋,违纪的照常违纪。新学期一开始,我校在校内发起了“我的班规我制定,做班级建设的主人”倡议,我顿时灵光一闪,我要改变过去由班主任“包办”规章制度的传统做法,让每一名学生都当一回“立法委员”,自主制定班规。第一步,以小组为单位,在组长的带领下小组成员全员参与,围绕思想、学习、纪律、常规四个方面制定我心中的班规。第二步,班内成立评委会,对各小组制定好的班规打分,分数由10分到5分不等,并纳入学习小组量化,以此调动学生制定班规的积极性。第三步,班内成立以班长为首的攻关小组,对各小组制定的班规进行整合,形成班内具有统一意志的班规。第四步,答辩。将制定好的班规下发到全体学生手中,以班长为首的攻关小组面对同学们进行逐条解释答辩,不合适的地方再修改。第五步,表决,签名。将修改后的班规再次下发到全体学生手中,学生举手表决,班内只要90%的同学通过就具有了法律效益,然后学生签名,并张贴于班内显眼的位置。第六步,检查与反思。班内成立纪检部,检查查班规落实情况,一天一汇总,一天一反馈。一般第一周为班规落实的适应期,对违纪的同学只通报不扣分,给学生以一个缓冲期;第二周为班规落实竞赛周,在各学习小组中展开竞赛,大张旗鼓表扬班规落实到位的小组和个人,对哪些调皮捣蛋的学生加以批评、帮助,狠扣所在小组量化分和个人量化分。班级的正能量一旦形成,班内“违法乱纪”事情也就销声匿迹了。现将我班班规摘录如下:,走到一起是缘分,一起在走是幸福,我们是相亲相爱的一家人。,多做实事,班级兴亡我的责任。,荣誉高于一切,我们要培养良好的品德,做文明的中学生。,给别人以惊喜,给自己以快乐。每周至少创造性地给别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。,每周打一次电话问候父母;父母生日及母亲节、父亲节打电话或写信送上最真挚的祝福。。上课时全神贯注,不做与学习无关的事,展示课时移动迅速,激情展示,全身心投入,证明你是一个高效学,敢于向展示同学挑战,证明你是一个会学习的人。,沉下心,埋下头,高效学习,一分钟都不放过,证明你是一个珍惜时间的人。,保持安静,做一个会学忆时间(指两操、两睡、早自习、排队打饭等零星时间),下决心训练自己的思维品质。,目标要切实可行,既不能高不可攀,也不可毫无吸引力,学会战胜自己,战胜了自己就是战胜了全世界。,见到老师主动问好行礼,与老师告别说“再见”,得到老师帮助说“谢谢”,证明自己是一个有修养的人。,把每一个同学当成自己的兄弟姐妹;男女同学交往要文明,自然适度,尊重真诚。,不说脏话,不起绰