高一数学教案：函数1.doc

文档介绍：四川省江油中学教案---厚德重能和谐发展课题函数(1)备注知识点理解函数的概念、三要素、区间表示本章共分三部分:第一部分是函数(至少9课时);第二部分是指数与指数函数(至少7课时);第三部分是对数与对数函数(至少6课时);本章函数应用及小结安排(至少4课时)。能力目标能用上述知识点解决实际问题德育目标培养学生用运动变化和对立统一的观点看问题本课重点函数概念的理解,区间表示本课难点函数概念的理解,区间表示教学方法精讲精练板书教学过程引例1函数的认识:下列等式是函数吗?(1)概念(1)(2)表示(2)(3)三要素2、区间(3)3、函数较深认识(4)①具有方向性,x→y(5)X∈A,y∈B典例分析:设函数的定义域为X,值域例1:由下列各式能否确定是的函数为Y,则①②③②A与B定义有非空的数集上④⑤③函数是一对一或多对一析:(1)的取值是否为非空数集的对应(2)对于任意的取值,是否有唯一值与之对应。④定义域、值域、对应法则例2:下列各题中两个函数是否表示同一函数?称为函数的三要素(1) (2)⑤若两个函数的定义域及对应法则相同,则这两个函(3) (4)数的解析式相同析:考察两个函数是否相同,主要是看它们的定义域及化简后的函数解析式是否相同。例3:将下集合用区间及数轴表示出来(1) (2) (3)(4) (5)R (6)(7) (8) (10)(11) (12)(13)作业教学反思及反馈