文档介绍：(人教版)普通高中课程标准实验教科书(必修)语文目录
1从上表可以看出,阅读教材分为相互衔接的三个阶段。第一阶段(第一、二册),选取了诗歌、散文、小说、社科论文、科技说明文等文学作品和实用文体,突出了文体的广泛性。意在初步领略不同文体的文章风格。在初中的基础上,着重培养理解文章的能力、欣赏文学作品的情趣和初步探究、评价文章的能力。第二阶段(第三、四册),选取了诗词、散文、小说、戏剧等古今中外文学作品。意在高一语文学习的基础上,继续培养文学作品的情趣和欣赏文学作品的能力,能够分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。认识不同文体的文章风格和文体特征。第三阶段(第五、六册),选取了文化内涵比较丰富的社科论文、科技说明文和文学名家名作。意在高一、二学习的基础上,培养研讨、评价论文和文学作品的能力。这一阶段重在评价,评价文章的思想内容和作者的观点态度,在评价中形成自己的价值观、人生观。在培养阅读能力的过程中,使学生学会学习,形成正确的价值观,则贯穿于高中三个年级。
2、在教材的设置中,文学作品所占的比例最大,在36 个单元中占15个单元,重点集中在高二阶段。教材的这一设置特点,突出了语文阅读的文学性,意在培养学生的文学素养、审美价值观及良好的运用语言文字的能力。其次,实用性文体、论文和科技说明文所占的比例也比较大,在36各单元中占9个单元,重点集中在高一和高三两个阶段。
第一册
阅读鉴赏第一单元
1、*沁园春长沙.....................................毛泽东
2、诗两首雨巷.................................戴望舒
再别康桥.............................................徐志摩
3、大堰河--我的保姆.................................艾青
4、*中外短诗五首
断章...............................................................卞之琳
风雨...............................................................芦荻
错误...............................................................郑愁予
回旋舞......................................................保尔·福尔
在一个地铁车站................................................庞德
第二单元
5、兰亭集序....................................................王羲之
6、赤壁赋......................................................苏轼
7、*山中与裴秀才迪书..........................................王维
8、*游褒禅山记.........................................