文档介绍：专题01物理学史问题了解物理学史,可以激发学生的学****热情,通过对科学家探究规律的过程,掌握获取知识的方法,对今后探索未知领域的知识提供思路,对培养创新人才都是好的途径。通过对涉及物理学史问题的考法与解法的研究,可以开阔思路,进一步巩固知识与方法,培养情感态度与价值观具有十分重要的意义。初中阶段,学过的力热电光磁知识体系中涉及的物理学史很多。知道历史上物理学家的国籍、发现的规律对于深入学****意义重大。这些知识内容是培养学生科学态度和责任担当不可或缺的养料。是培养学生核心素养十分难得的素材。现把初中物理学史做以总结归纳,是学生解决中考试卷里物理学史试题的重要依据。(中国北宋)论述了固体传声。光学部分牛顿(英国)用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光,发现了光的色散,证明了白光由七色光组成。墨翟(中国)首先进行了小孔成象的研究。(3)空中的光速(c=3x108m/s)是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。(1)1827年,布朗(苏格兰)发现布朗运动。(2)摄尔修斯(瑞典)制定了摄氏温标。(1)亚里士多德(古希腊)提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)(2)笛卡尔(法国)提出了物体不受其他力的作用,它就不会改变运动方向.(3)伽利略(意大利)论证“重物体不会比轻物体下落得快”;提出“物体的运动并不需要力来维持”。(4)牛顿(英国)总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律,创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。(5)胡克提出了胡克定律,在一定的条件下,弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比(6)帕斯卡裂桶实验;帕斯卡定律;压强单位用帕斯卡命名。(7)马德堡半球实验,证明了大气压强的存在。(8)1643年,依据大气压与液体压强相平衡的原理,首先测出大气压强的数值。发现阿基米德原理;杠杆平衡条件。(1)库仑(法国)发现电荷间相互作用力的规律;建立静电学中的库仑定律,电量单位用库仑的名字命名。(2)伏特(意大利)发明电压表,电压单位用伏特命名。(3)欧姆(德国)发现欧姆定律,后人把电阻的单位用欧姆命名。(4)瓦特(英国)发明蒸汽机;电功率单位用瓦特命名。(5)焦耳(英国)发现焦耳定律(电流的热效应);是能量守恒定律发现者之一,功和能量的单位用焦耳命名。(6)沈括(北宋)首次发现指南针和地磁偏角及凹面镜的焦点。(7)奥斯特(丹麦)1820年,发现电流的磁效应,证实电流的周围存在磁场(磁场的方向与电流方向有关),是第一个发现电和磁之间联系。(8)安培(法国)发现安培定则(右手螺旋定则),判断出通电螺线管的磁极极性跟电流方向的关系;电流单位用安培命名。(9)法拉第(英国)1831年,发现电磁感应现象。(10)赫兹(德国)证实电磁波的存在,为了纪念他发现电磁波,将频率的单位命名为赫兹。(1)汤姆孙(英国)1897年,发现电子,并提出原子“枣糕”模型。(2)卢瑟福(英国)发现质子,并提出原子核式结构。卢瑟福, 英国物理学家,卢瑟福的祖籍是苏格兰,教授,获得了文学学士、文学硕士、理学学士,1907年返回英国出任曼彻斯特大学的物理系主任,英国皇家学会主席,1931年受封为纳尔逊男爵,卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家,他1908年获诺贝尔化学奖,一生发表论文约215篇,著作6种,培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日因病在理系主任,英国皇家学会主席,1931年受封为纳尔逊男爵,卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家,他1908年获诺贝尔化学奖,一生发表论文约215篇,著作6种,培养了10位诺贝尔奖获得者。1937年10月19日因病在剑桥逝世,与牛顿和法拉第并排安葬,享年66岁。【例题1】在如图所示的四位科学家中,以其名字命名压强的单位的是( )【答案】B【解析】、电功率的国际单位是瓦特;,简称帕;;。【例题2】自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似西红柿A西瓜B面包C太阳系D【答案】D【解析】原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成.【例题3】德国物理学家欧姆,从1825年开始研究电流与电源及导线长度的关系,并于1826年归纳出了今天所称的欧姆定律,即:导体中的电流,跟导体两端的电压成,,在前人的研究积累上,建立了经典力学著名的运动定律,奠定了经典物理学基础,20世纪杰出的物理学家提出了相对论,从根本上冲击了经典物理学体系.【答案】正比;;爱因斯坦.【解析】能记