文档介绍：小学生学艺术心得第一篇: 我学过许多才艺,如:画画、跳舞……我不光学画画跳舞,我还学过古筝呢。因为时间挤不开,所以放弃了古筝,但我觉得还是学习古筝的那段故事有意义! 刚开始学琴,感觉挺有兴趣,那时没有订做指甲,练得手起水泡也没有退缩,经常黏在琴上刻苦地练习。别看我那时小,还是挺能吃苦的。可是枯燥的练习让我的热情只延续了一个多月就出现了问题。我仍然在古筝教室里上课,听懂老师讲解后,我就坐在座位看窗外操场上奔跑的小朋友,心思也跟着跑出去了。没想到爷爷来接我,已经站在了门外看着我。看到他瞪圆的眼睛,我怯生生地低下了头,我心里正打着鼓早忘了老师讲解的内容。老师让我们轮流回答问题,回答正确的下课,看着一个一个的身影离开教室,而我却一问三不知。门外的爷爷一下就看明白了,气的血压升高,一路上一句话也没有。回到家,我还像平时那样打开电视看少儿频道,我不能像平时那样倚着靠背,自由地看着电视,而是像去了陌生人家,忐忑不安。妈妈很快便发现了我的异常,来到我身边,说:“宝贝,您怎么了?哪里不舒服吗?”我为难的很,不知是说真相好,还是说“没什么”好。经过深思熟虑后决定还是不让妈妈知道真相的好。我刚准备开口,爷爷走过来不知嘀咕了什么,妈妈便跟着爷爷进了书房,这一刻我备受煎熬,紧张的腰板挺得更直。过了一会儿,妈妈绷着脸走出来:“去——”妈妈手指着古筝僵硬地对我说,我慢腾腾地向古筝移去,"快点!”妈妈是真发火了,又发出了那吓人的“女高音”,一直在眼里打转的眼泪不争气地流了出来,我不情愿地坐在古筝旁,开始弹琴。“啪!”一下,妈妈的巴掌正正地打在了我的手背上,“老师是这么教你的吗?”我不听她的唠叨继续弹,“啪!”结结实实的又一下,奶奶不忍心看到我挨打,跑到楼上去找家务活干……我暗想:我讨厌古筝,保证永远也不弹了。可是,没等两天,琴房传出优美的琴声时,我忍不住又开始弹琴。当然,还是经过好多次的反复无常,喜欢与厌烦。尤其是大赛前紧张的练习,让我感到枯燥、疲惫,更难忘的轻伤不下火线的勇气……功夫不负有心人,我很快进步了一大步!一种自豪感洋溢在我身上。我明白了学习是小朋友的职责;当我不认真练琴草草了事时,老师就给我讲许多鼓励的话……我听完这些话就格外懂事,感谢妈妈给了我爱好音乐的天赋;感谢老师教导我,交给我很多做人的道理。想起学艺的道路,有太多欢笑,有更多的泪水,有说不完的酸甜苦辣。但学艺让我学会了坚持,明白了勤奋是成功的基础;学艺让我学会了在成功面前的坦然与在失败面前的奋起,变得更加自信与勇敢;学艺更让我学会感恩,感恩老师的耐心与严厉,感恩妈妈的苦心与付出。第二篇:学习用小学生心态去学习的心得体会看了魏书生老师的讲座,我感触颇多。魏老师对事业的执着,对学生无私的爱及保持乐观的心态,给我留下了深刻的印象。首先是爱的教育,魏书生老师崇高而无私的爱心和宽广的胸怀使他能够容纳和理解学生所有的错误。因而,他从不挫伤学生的自尊心、自信心,公平、公正地善待每一个学生。对待学生的错误,从不体罚,。在充满爱的教育中,学生怎能不受到感动,不受到爱的熏陶呢?如果我们也能这样“爱”我们的学生,相信他们一定不会不服气,一定可以主动认识自己的缺点和不足。学生能够从内心深处信服、尊重我们,他才能胸怀坦荡,敢于承认自己的所作所为,所以我们要真心去爱每一个学生。其次是习惯的养成,有句话说的好,叫做“习惯养成性格,性格形成品质,品质决定命运。”可见,养成习惯是多么的重要。真正的教育,就是帮助、培养人养成良好的习惯,帮助学生养成终生能够自我教育、自我学习的习惯。魏书生先生的口头禅是“说了算,定了干;不怕慢,就怕站”。简单明确,掷地有声。所以,他时时强调的是凡事从一分钟做起,从常人能做的小事做起。为此,他将“七个一分钟”当作一项持之以恒的政策贯彻到他曾经当班主任的班级,贯彻到他曾经当校长的学校,后来也贯彻到他当局长的整个盘锦市教育界。这“七个一分钟”所做的事情似乎是极其的微小,是任何一个学生都能做到的小事情,但是每天坚持就不是那么容易了,正是这每一分钟的一件小事,每一日的不懈坚持,让学生养成了良好的习惯。所以习惯的养成,关键在于持之以恒的决心,在于日积月累的功夫,在于坚韧不拔的品质。最后是“松静匀乐”,这是给我印象最深的。“松”是身心放松,“静”是守住心灵的宁静,“匀”是呼吸调匀,公平做事,“乐”是乐观向上。魏老师对“松静匀乐”这四个字讲得诙谐幽默,他认为,人要高高兴兴地活着,不能去自寻烦恼,快乐要靠自己去寻找,有些很难办到的事情就要放得下。听了魏老师的这一席话,我真是茅塞顿开。我们经常抱怨备课是做无用功,抱怨自己所教的学生太顽皮,抱怨学校里琐碎事太多……可是抱怨有什么用,你该做的事还是得照样做,于事无补。很多时候我们都会忍不住对学生发脾气,回过头想想真是很不值得,学生毕