文档介绍：幼儿园语言活动方案:春天的电话 活动设计意图春天是一个美丽的季节,万物复苏,草木争容,到处是一片春意盎然的景色,植物与动物的变化特别明显,每当带他们去散步时,孩子们就会发现幼儿园的桃花开了,发现泥里的蚯蚓钻出来了,发现柳树发芽了,几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现,同时他们也产生了许多的疑问:"为什么小草、柳树到了春天就发芽?""许多花为什么喜欢在春天开?"这些疑问时常围绕着幼儿,他们也渴望在大自然中找到答案,为了培养幼儿的观察能力,发现问题、解决问题的能力,以及表达表现的能力,于是我设计了关于小动物间互相关心的一个故事,,以此进一步激发幼儿的探索欲望。,感知春天动植物的变化,并学****动物间的对话。 。 、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。活动准备: 1."春天的电话"图片一幅。 、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一张。 、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干(按序放在椅子下面)。 ,幼儿用书人手一册。活动过程: ,引导幼儿感知春天的色彩。(1)教师:"这幅图上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?你喜欢这个季节吗?为什   么呢?"(2)引导幼儿观察小河、草地、鸟和花等的变化,幼儿自由讨论后交流。(3)教师:"在春天的一个早晨突然响起了雷声,森林里的小动物听见了,会发生什么事情呢?请你来听故事《春天的电话》。"。出示电话机。教师;这是什么?电话有什么用?今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事,故事的名字叫《春天的电话》下面,我们一起来看一看,听一听:春天的电话里说了些什么? ,教师讲述画面内容并表演简单的动作,使幼儿初步感知故事内容。 ,并学****动物间的对话。教师设疑:小熊被谁惊醒了?醒来后他干了些什么?小松鼠听了电话后,又给谁打电话?它是怎