文档介绍：师范学生实****心得第一篇: 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢......沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实****的无限回忆。在这近两个月的时间里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果。教师是学生学****的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好****惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋****将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自己的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,特别是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学****一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。实****的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用,所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。初为人师的滋味涩中带甜,甜中又夹杂这那么些奇特的酸。从短短一个多月的酸甜苦中,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印,对于如何走好未来之路,我又有了进一步的了解。第二篇:师范院校学生实****心得如何“为人师表”? ——我的实****心得实****是我们师范院校的学生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实****对我来说又有着特殊的意义,我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实****学校——**学校。我的身份第一次变成了教师。当学生向我打招呼说出那句“老师好!”时,心中有说不出的美,但又有些心虚。我是否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我应该用怎样的态度去对待学生呢?以下是我在两个月实****生活中的体会。作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实****前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸多的努力。对于“教育”的认识,我们在以前通过《教育学》的学****理论是略知一二,但对在实践中的“教育”,我们可以说是一片空白。呆在校园中,我们如何对每个学生进行正确地适合地教育?面对“教育”的途径和可行手段等问题,我们束手无策。面对“教育”实践中的各种难题更是手忙脚乱,无从下手。“教育是太阳底下最为光辉的事业,教师是人类灵魂的工程师”,作为即将担任教师的我们,如何真正地成为人类灵魂的工程师?怎样作到“为人师表”?在这次教育实****中,我经常思考到这样的问题,同时发现了自己与“为人师表”的标准存在的差距很大,对“教师”有了更深的看法和理解。第一,教师的言行,对学生有着最直接的影响。在平日的学****生活过程中,作为教师,切忌说