文档介绍：海门实验学校2015届高三暑假补充练习(二)一、(),也可能做正功,,,且每根橡皮条的伸长量均相同,物块m在橡皮条拉力的作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示。下列措施中能使图线的截距变化的是(),物块放在一与水平面夹角为θ的传输带上,且始终与传输带相对静止。则关于物块受到的静摩擦力,下列说法中正确的是(),加速度越大,,,,,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中(),,,,,是因为驾驶员的反应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间。下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离,“制动距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)。速度(m/s)思考距离/m制动距离/,下列说法不正确的是(),发现前方40m处有险情,,加速度大小为10m/、,B是竖直平面内四分之一圆周轨道的最低点,由于圆轨道的动摩擦因数是变化的,小球从A到B做匀速圆周运动。在小球从A到B的运动过程中,下列说法中正确的是()(km)环绕速度v(km/s)发射速度v0(km/s)¥,其中发射速度v0是燃料燃烧完毕时火箭具有的速度,之后火箭带着卫星依靠惯性继续上升,到达指定高度h后再星箭分离,分离后的卫星以环绕速度v绕地球运动。根据发射过程和表格中的数据,下面哪些话是正确的?( ),